对于老年性听力障碍患者,助听器干预的时机是()。
A.患者想什么时候配都可以
B.越早越好
C.听力损失到一定程度时
D.严重听力障碍时
E.听力完全丧失时
A.患者想什么时候配都可以
B.越早越好
C.听力损失到一定程度时
D.严重听力障碍时
E.听力完全丧失时
第1题
A.儿童听力障碍者,适合的助听器验配听力损失程度为中度到极重度
B.成人听力障碍者,一经确诊应尽早选配助听器,适合的助听器验配听力损失程度为中度到重度
C.对于重度以上听力障碍者,在验配助听器效果甚微或无效时可考虑人工耳蜗植入
D.对双耳听力障碍者,如受条件限制也可单耳选配,但应向患者指出单、双耳验配的优缺点
第3题
A.消毒镊子后帮助其取出,以方便验配助听器
B.不用在意,直接测出听力损失情况,为其验配助听器
C.转诊至医院,待取出后再为其验配助听器
D.让患者自己用棉棒清洁出来后,为其验配助听器
第5题
A.饮食宜清淡易消化
B.多与老年人交谈,和老年人说话要清楚且慢,不高声叫,使用短句表达意思
C.避免噪声刺激
D.协助患者选择佩戴合适的助听器,助听器随时放在患者容易取到的地方
E.沟通时可用小白板书写
F.指导患者用手指按压、环揉耳郭,每天3-4次,以增加耳膜活动,促进血液循环
第6题
A.线性放大电路的输入-输出函数拐点高,而压缩放大电路的输入-输出函数拐点低
B.线性放大电路一般适用于传导性听力障碍,而压缩放大电路适用于感音性听力障碍
C.线性放大电路无反馈回路,而压缩放大电路有反馈回路
D.线性放大电路的输入-输出函数的斜率=1,而压缩放大电路的输入-输出函数的斜率<1
E.重振患者使用线性放大助听器时需经常调整音量,而使用压缩放大助听器时一般不需要调整音量
第7题
A.病程通常始于学龄前期
B.发病越早,预后越好
C.有的患者随着年龄的增长,或者经过适当的教育与治疗,可逐渐恢复,但有些患者的行为异常可以持续到少年期,甚至成年期
D.其中约半数在成年期有违法犯罪行为或反社会人格障碍
第9题
根据案例实际情况,结合所学知识,请从教师的角度出发以语言能力为目标制定一个早期干预计划。八岁的小梦是某市聋校一年级学生,性格活泼开朗,能基本用口语配合手势与同学和父母顺利交流,深受同学和老师的喜爱。可就是这个小女孩,五岁的时候还既不会叫“爸爸”、“妈妈”,也不会说话,甚至连听音都不会。爸爸妈妈把小梦送入了某聋校幼儿园接受学前教育。入园后,幼儿园的老师对小梦进行了多次家访,详细了解小梦的状况。原来,小梦的爸爸妈妈都是听力障碍者,小梦出生后一直与爸爸妈妈住在一起。在小梦3岁的时候,父母带小梦到医院进行检查,经某医院听力检查确诊为先天性耳聋。于是,父母为其佩戴了耳背式助听器。由于父母亲都是聋人,且文化层次较低,对于女儿的语言教育就听之任之,导致虽然佩戴了助听器,但是已经5岁的小梦还是不会听音,不会说话。