题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
在以前学习中得到提高的某种官能，对后来涉及该官能的学习产生促进作用，从而表现出迁移效应。下列选项不支持这一观点的迁移理论是（）
A.形式训练说
B.共同要素说
C.概括原理说
D.关系转换说
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（请给出正确答案）
A.形式训练说
B.共同要素说
C.概括原理说
D.关系转换说
答案
更多“在以前学习中得到提高的某种官能，对后来涉及该官能的学习产生促进作用，从而表现出迁移效应。下列选项不支持这一观点的迁移理论是（）”相关的问题
第2题
A.形式训练说
B.共同因素说
C.概括原理说
D.关系转化说 本题为单选题，求解答，谢谢！
第3题
最早关于学习迁移的假说是()，()迁移理论认为训练某种一般性思维技能是可以促进其在各种官能之间发生无条件、自动的迁移。桑代克是学习迁移理论()的创始人，该理论重视学习情境因素对迁移产生的影响，认为两次学习产生迁移必须要有相同要素。学习迁移的()认为共同要素只是发生迁移的前提，但产生迁移的关键确是学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理，该理论更加强调了作为学习者在学习迁移中的认知的能动作用。学习迁移理论的()认为迁移发生的关键在于对两种学习情境中共同关系的“顿悟”，顿悟情境中的一切关系才是获得迁移的根本。()认为通过对两种学习情境的综合分析和概括才是迁移发生的基础。()认为迁移是通过新旧两个问题空间的类比来实现的，影响迁移的因素是类比关系。()认为两种学习之间的迁移程度是随其共有的产生式的多少而变化的，当两个任务之间存在有共同的产生式，或者两个任务的产生式有交叉重叠，迁移就会发生。()认为认知策略要达到可以在多种情境中迁移的程度，一个重要的条件是学习者的元认知水平。
A、形式训练说
B、经验类化说
C、共同要素说
D、分析—概括说
E、类比迁移理论
F、关系转换说
G、产生式理论
H、元认知迁移理论
第6题
第8题
A.学会弹钢琴，可以有利于弹手风琴
B.后来的学习对先前的学习产生一定的影响
C.会骑自行车的人比较容易掌握摩托车技术
D.汉语拼音的学习会对以前学习的汉字发音产生积极的影响
第9题
A.减少政府干预，贸易双方更能降低生产成本和节省开支及提高生产效率与创造价值
B.通过国际分工、发挥比较优势使本国资源得到最佳配置
C.通过国际分工和交换，一国可以获得规模效应、竞争效应和学习效应，从而促进就业扩大、收入提高，推动产业升级换代和经济持续增长
D.降低小型企业竞争力，或引致大型组织垄断市场或可能产生恶性竞争等
第10题
A.学习者能否发现和理解两种学习情境的内部关系，是迁移发生的关键。
B.学习者能否发现和理解两种学习情境之间的内在定势，是迁移发生的关键。
C.学习者能否发现和理解两种学习情境之间的内部官能，是迁移发生的关键。
D.学习者能够发现和理解两种学习情境之间的内在原理，是迁移发生的关键。
