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[主观题]

以下不属于班级授课制的特点的是()。

A、有利于发挥教师的主导作用

B、能够大面积地培养人才

C、有利于学生发挥主导作用

D、有利于发挥集体的教育作用

答案
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更多“以下不属于班级授课制的特点的是()。”相关的问题

第1题

对班级授课制认识不正确的是()

A.班级授课制可以经济有效地大面积培养人才

B.班级授课制有利于发挥教师的主导作用

C.班级授课制可以满足学生个性化的学习需要

D.班级授课制有利于学生多方面的发展

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第2题

以下不属于班级授课制优点的是()

A.有利于提高课堂效率

B.有利于发挥班集体的作用

C.教学形式可以个性化

D.有利于传授系统知识

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第3题

下列不属于班级授课制的优点的是A.有利于发挥学生的学习独立性B.有利于发挥教师的主导作用C.有利

下列不属于班级授课制的优点的是

A.有利于发挥学生的学习独立性

B.有利于发挥教师的主导作用

C.有利于系统地传授各科知识

D.有利于加快教学进度,提高教学效率

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第4题

简述班级授课制的特点?

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第5题

班级授课制有利于发挥学生的主体作用。()
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第6题

()最显著的优点在于它比班级授课更切合学生个人的水平和特点,便于因材施教,有利于人才的培养。A.

最显著的优点在于它比班级授课更切合学生个人的水平和特点,便于因材施教,有利于人才的培养。

A.分组教学

B.班级授课制

C.小队教学

D.文纳特卡制

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第7题

以下关于“班级授课制”的说法中,正确的有()。

A.班级授课制是社会教育发展到一定历史阶段的产物

B.班级授课制的产生大大提高了教学效率

C.班级授课制最早是由美国教育家夸美纽斯提出的

D.最早阐述班级授课制的著作是《大教学论》

E.班级授课制仍然是我国教育教学的重要组织形式

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第8题

对班级授课制的改革主要表现为以下几个方面:突破班级授课制的改革;对班级授课制本身进行的调整;对班级授课制进行补充的改革;突出个性化学习的教学组织形式改革()
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第9题

班级授课制有利于大范围地进行文化传播。()
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第10题

简析班级授课制特点和意义
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第11题

夸美纽斯主张班级授课制,这显然有利于普及教育,并且,他还认为,对学生而言,班级授课制只有好处没有任何坏处。()
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