(),该理论强调人的行为与影响行为的环境刺激之间的关系,认为管理者可以通过不断改变环境的刺激来控制人的行为。
A.状态型激励理论
B.强化理论
C.期望理论
D.目标设置理论
A.状态型激励理论
B.强化理论
C.期望理论
D.目标设置理论
第1题
认为可以通过控制外部刺激达到调节人的行为之目的的激励理论是()
A.期望理论
B.强化理论
C.公平理论
D.挫折理论
第2题
A.抛开意识、研究行为,探索刺激与反应问的关系
B.分析人心理的基本元素,用内省的方法研究心理现象
C.通过行为的改变反映心理
D.通过控制环境而任意塑造人的心理和行为
E.通过内驱力
第5题
A.刺激负荷理论
B.行为场景理论
C.环境应激理论
D.行为局限理论
第8题
下列有关行为主义教学理论,叙述错误的是()
A.该理论认为,教学的目的就是提供特定的刺激,以便引起学生特定的反应
B.学生的行为是受行为结果影响的
C.强调对学习环境的设置、课程材料的设计和学生行为的管理等的系统安排与控制
D.用直观的形式向学习者显示学科内容结构,应该让学习者了解教学内容中涉及的各类知识源之间的相互联系
第10题
A.认知行为理论认为外在的行为改变与内在的认知改变都会最终影响个人行为改变
B.认知学派认为在认知、情绪和行为三者当中,认知扮演着中介与协调的作用
C.认知行为将人的性心理发展作为人的认知行为发展的基础
D.认知行为理论借用学习理论的三个要素来认识和改变人的行为