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第1题
幼儿时期的人格有强烈的好奇心和求知欲,心里的敏感性和脆弱性,攻击行为增多等特点。()
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第2题
幼儿期人格发展的特点有()
A.强烈的好奇心和求知欲
B.心理的敏感性和脆弱性
C.攻击行为增多
D.乐观稳定的情绪
E.好的社会适应能力
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第3题
幼儿期人格发展特点()。
A.强烈的好奇心和求知欲
B.心理的敏感性和脆弱性
C.攻击行为增多
D.爱好秩序
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第4题
中班幼儿的好奇心更加强烈,认识能力在不断提高。因此,主要强调扩大他们的认识范围,满足他们的好奇心,以激发他们的求知欲。()
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第5题
科学领域的教育,强调教师要善于发现和保护幼儿的好奇心、求知欲,注重探究过程()
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第6题
心理健康的幼儿想象力丰富、好奇心强、求知欲旺盛、动手能力和动作协调能力较强()
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第7题
在进餐过程中表现出求知欲和好奇心,如对食物的生熟变化制作方法及营养成分等发生兴趣,相互交流是5—6岁幼儿的进餐表现。()
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第8题
保护和发展幼儿的好奇心,激发求知欲,是科学教育的重要任务之一。()
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第9题
()是婴幼儿思维的翅膀,()的婴幼儿大都具备强烈的好奇心和求知欲,有学习和探究的热情,并表现出超出同龄人的意志力和乐观精神。
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第10题
根据《幼儿园教育指导纲要》,幼儿园科学教育的重要目标是()。
A.训练幼儿科学研究能力
B.使幼儿对周围事物感兴趣,有好奇心和求知欲
C.让幼儿掌握科学知识
D.为国家培养小科学家
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第11题
积极发展的状态包括()
A.有强烈的好奇心求知欲
B.有良好的自控力专注力
C.人际关系和谐
D.情绪合理表达
E.学习生活更有效率
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