更多“卢梭反对体罚,他提出了“自然后果法”。()”相关的问题
第1题
卢梭在纪律教育方面反对体罚,也不赞成口头说教。他提出,当儿童犯了错误和过失后,不必直接去制止或处罚他们,而让儿童在同自然的接触中,体会到自己所犯的错误和过失带来的自然后果。这就是教育史上著名的()
A.“自然惩罚律”
B.“自然强化律”
C.承担后果律
D.“自然后果律”
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第2题
卢梭通过教育代表作《爱弥儿》,提出了以人的自由发展和自然教育为基础的培养人的教育理想()
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第3题
()是卢梭一部讨论教育问题的小说,书中提出了“返归自然”的主张。
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第5题
卢梭既提出了自然教育思想。又提出了公民教育思想,二者是否矛盾。为什么?
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第6题
通过引证自然的方式提出了一整套自然教育理论的教育家是洛克。()
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第7题
卢梭的主要儿童教育思想有:
A.自然教育思想
B.教育的年龄分期思想
C.提倡自然后果法
D.教育的目的是培养自然人
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第8题
波普尔对方法论的贡献在于,他最早反对逻辑实证主义的()原则,对盛行于西方的()进行了批判;他提出了观察必须有()的指导;他强调了()在科学发展中的作用;他第一次提出了科学发展的()。
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第9题
卢梭在社会思想上主张“返回自然”,在文学艺术上强调“自然情感”。他的主要作品有《新奇洛绮斯》、长篇教育小说《爱弥儿》、自传《忏悔录》。()
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第10题
《论人类社会不平等的起源和基础》是社会政治批判,是对前文的深化补充。提出了“以暴抗暴”的原则,是卢梭政治思想中最激进的部分,为后来的大革命提供了理论根据,他也被后世称为“罗伯斯庇尔之父”。()
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