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第1题
____是教师把实物、教具或幼儿的学具展示给幼儿看,或者通过示范的动作,经过选择的范例来说明所要介绍的知识、技能和规则,使幼儿明确应该做什么以及怎样做的一种方法。
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第2题
教师通过口语向幼儿陈述或解释某事物的方法,指的是()
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第3题
____是指幼儿动手操作学具,在与材料的相互作用的过程中进行探索和学习,获得数学感性经验、知识和技能的方法
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第6题
数学教育中最适合幼儿认知结构特点和水平的方法是()。
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第7题
幼儿在教师的指导下进行交流,辨明是非真伪,提高认识或弄清问题的方法是()
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第8题
____是指幼儿在教师引导下,对两个或两个以上的物体进行分析、比较,感知和找出它们在数、量、形等方面异同点的一种方法。
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第9题
教会幼儿运用自身的多种感官,通过闻一闻、尝一尝、听一听去获得直接的感性经验的方法为()
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第10题
教师让幼儿运用 “尝一尝”的方式认识冰的特点,这 主要运用了()
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第11题
幼儿通过动手操作改变变量,以发现客观事物的变化及因果关系的方法是()。
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