重要提示:请勿将账号共享给其他人使用,违者账号将被封禁!
查看《购买须知》>>>
首页 > 学历类考试> 自考专业课> 教育类
网友您好,请在下方输入框内输入要搜索的题目:
搜题
拍照、语音搜题,请扫码下载APP
扫一扫 下载APP
题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

认为“人的一切观念都来自于后天的经验,根本就没有什么天赋原则,儿童发展的原因在于后天,在于教育”的教育家是()

A.洛克

B.卢梭

C.夸美纽斯

D.蒙台梭利

答案
查看答案
更多“认为“人的一切观念都来自于后天的经验,根本就没有什么天赋原则,儿童发展的原因在于后天,在于教育”的教育家是()”相关的问题

第1题

马克思主义关于人的本质理论的正确性在于()。

A.认为人的本质是一切社会关系的总和

B.认为人的本质是在后天社会生活和社会实践中形成

C.认为人的本质随着社会关系的变化而变化

D.认为人的本质是指共同的人性

E.认为人的本质在阶级社会里主要表现为阶级性

点击查看答案

第2题

莱布尼茨认为人的语言是后天培养形成的。()

莱布尼茨认为人的语言是后天培养形成的。()

点击查看答案

第3题

最早提出教育的目的在于按照自然的法则全面地、和谐地发展儿童的一切天赋力量的教育学家是()。A.裴

最早提出教育的目的在于按照自然的法则全面地、和谐地发展儿童的一切天赋力量的教育学家是()。

A.裴斯泰洛齐

B.康德

C.杜威

D.夸美纽斯

点击查看答案

第4题

洛克认为人的好坏是()的结果。A.先天禀赋B.后天教育C.环境的影响D.上帝决定

洛克认为人的好坏是()的结果。

A.先天禀赋

B.后天教育

C.环境的影响

D.上帝决定

点击查看答案

第5题

最早提出教育的目的在于按照自然法则全面、和谐地发展儿童的一切天赋的教育学家是()

A.裴斯泰洛齐

B.康德

C.杜威

D.亚里士多德

点击查看答案

第6题

洛克认为人的好坏乃是()的结果。A.先天禀赋B.后天教育C.环境影响D.上帝决定

洛克认为人的好坏乃是()的结果。

A.先天禀赋

B.后天教育

C.环境影响

D.上帝决定

点击查看答案

第7题

影响儿童发展的后天因素是()。

A.遗传

B.教育

C.生长

D.成熟

点击查看答案

第8题

捷克教育家夸美纽斯对教育的作用做了系统阐述。其主要观点是()。

A.教育对人的发展有重大促进作用

B.教育对社会发展有促进作用

C.儿童的差异和后天教育应受到重视

D.教育是为了人的终身发展做准备

点击查看答案

第9题

下列属于社会本位目的论的观点是()A.“教育即生长”B.“为人在世,可贵者在于发展,在于发展

下列属于社会本位目的论的观点是()

A.“教育即生长”

B.“为人在世,可贵者在于发展,在于发展个人天赋的力量,使其经过锻炼,使人能尽其才,能在社会上达到他应有的地位”

C.“今生只是永生的准备”

D.“古之王者,建国君民,教学为先”

点击查看答案

第10题

“教育的目的在于发展人的一切天赋力量和能力。”是()的观点。A.裴斯泰洛齐B.赫尔巴特C.涂尔干D.

“教育的目的在于发展人的一切天赋力量和能力。”是()的观点。

A.裴斯泰洛齐

B.赫尔巴特

C.涂尔干

D.沛西.能

点击查看答案

第11题

教育经验是指()。

A.教育活动的本质规律

B.人们通过直接或者间接的教育实践而形成的观点、看法

C.符合教育规律的有效做法

D.教育的目的是在于代表人的一切天赋力量和能力

点击查看答案
下载APP
关注公众号
TOP
重置密码
账号:
旧密码:
新密码:
确认密码:
确认修改
购买搜题卡查看答案 购买前请仔细阅读《购买须知》
请选择支付方式
  • 微信支付
  • 支付宝支付
点击支付即表示同意并接受了《服务协议》《购买须知》
立即支付 系统将自动为您注册账号
已付款,但不能查看答案,请点这里登录即可>>>
请使用微信扫码支付(元)

订单号:

遇到问题请联系在线客服

请不要关闭本页面,支付完成后请点击【支付完成】按钮
遇到问题请联系在线客服
恭喜您,购买搜题卡成功 系统为您生成的账号密码如下:
重要提示:请勿将账号共享给其他人使用,违者账号将被封禁。
发送账号到微信 保存账号查看答案
怕账号密码记不住?建议关注微信公众号绑定微信,开通微信扫码登录功能
请用微信扫码测试
优题宝