A.对躯体健康的关怀
B.对心理健康的关怀
C.以上均是
D.临终人文关怀
第1题
A.人文关怀效果
B.人文关怀理念
C.人文关怀知识
D.人文关怀能力
E.人文关怀感知
第2题
对高校教师的人文关怀,应该体现差异性。()
第3题
A.人文关怀是人的本质属性要求
B.人文关怀是护理的魅力所在
C.人文关怀是调和医患关系的润管剂
D.人文关怀是护理规范中所要求的
第4题
A.“弱人文关怀—弱组织机构”
B.“强人文关怀—弱组织结构”
C.“强人文关怀—强组织结构”
D.“弱人文关怀—强组织机构”
第5题
A.自身价值
B.生命与健康等权利
C.患者的个性需要
D.人格与尊严的关心和关注
第6题
A.人文关怀更重要
B.两者毫无关系
C.医学技术更重要
D.二者相辅相成,共同促进健康发展
第7题
2014年获得红点奖的救生装设计体现了人文关怀。()
第8题
第9题
经典艺术作品一定表达了“终极关怀”的人文高度与哲学深度。()
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