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[判断题]

脑瘫儿童的主要症状是运动障碍和身体姿势异常,同时在视觉,听觉智力和言语语言等方面存在不同程度的障碍()。

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更多“脑瘫儿童的主要症状是运动障碍和身体姿势异常,同时在视觉,听觉智力和言语语言等方面存在不同程度的障碍()。”相关的问题

第1题

脑瘫最主要的症状有:

A.周围性运动功能障碍

B.中枢运动功能障碍

C.智力障碍

D.视听觉障碍

E.姿势异常

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第2题

脑瘫最主要的临床表现是:( )

A.感觉障碍

B.运动障碍

C.知觉障碍

D.姿势异常

E.行为异常

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第3题

脑瘫的核心症状为()。

A.社会交往障碍

B.智力障碍

C.运动障碍

D.情绪障碍

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第4题

脑瘫儿童的运动障碍与其智力水平间的关系是()。

A.运动障碍越严重,智力水平越差。

B.运动障碍越严重,智力水平越好。

C.其余选项都不对

D.运动障碍与智力水平间没有必然联系

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第5题

加德纳教授的多元智力学说,认为每个人的智力都是如下多种智力的组合()。

A.言语/语言智力、逻辑/数理智力

B.视觉/空间关系、音乐/节奏智力、身体/运动智力

C.解决问题的能力

D.人际交往智力

E.自我反省智力、自我观察智力和存在智力

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第6题

雷江华的学前儿童特殊教育理论认为特殊儿童可分为:()。

A.智力异常儿童

B.语言发展障碍儿童

C.广泛性发育障碍儿童

D.生理发展障碍儿童

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第7题

视觉障碍儿童的视觉与听觉障碍儿童的听觉都受到了严重限制,但他们的其他感知觉起到了重要的代
偿作用。()

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第8题

颈动脉狭窄临床表现有()

A.脑供血不足症状

B.运动障碍

C.感觉障碍

D.听觉障碍

E.视觉障碍

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第9题

加德纳的多元智能理论,提出了智力是多元的,主要有言语—语言智力、逻辑—数理智力、视觉—空间智力、()
加德纳的多元智能理论,提出了智力是多元的,主要有言语—语言智力、逻辑—数理智力、视觉—空间智力、()、身体—运动智力、()、()、自然观察智力和存在智力。

A.音乐—节奏智力、自我反省智力、人际交往智力

B.分析—判断智力、音乐—节奏智力、创造智力

C.音乐—节奏智力、实践智力、自省智力

D.创造智力、人际交往智力、自省智力

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