在学前儿童进餐环节的安全管理中,教师做法错误的是()
A.餐前餐后提醒学前儿童不做剧烈的运动
B.催促吃饭慢的学前儿童
C.进餐时提醒学前儿童细嚼慢咽
D.进餐过程不说笑
A.餐前餐后提醒学前儿童不做剧烈的运动
B.催促吃饭慢的学前儿童
C.进餐时提醒学前儿童细嚼慢咽
D.进餐过程不说笑
第1题
A、学前儿童胃容量小,每餐进食量小,需要进餐的次数较多
B、前儿童的膳食一般要求色彩鲜艳、香甜可口、咸淡适宜、形状可爱
C、学前儿童的膳食要注意尽量细、软,食物最好切碎煮烂、软硬适中,温度适宜、无刺激性
D、学前儿童的膳食应以流质、半流质为主
第2题
A.教师要保证午睡室空气流通,不使用蚊香、接线板等危险物品
B.午睡时检查学前儿童嘴里、手中有无异物
C.教师要巡视学前儿童的睡眠情况
D.教师提供给学前儿童的操作材料必须是无毒的、安全的
第4题
A.促进学前儿童发展的指导者
B.塑造学前儿童心灵的工程师
C.学前儿童的支持者
D.沟通学前儿童与社会的中介者
第7题
A.教师是学前儿童探究性学习活动的支持者、促进者、参与者、反思者、研究者
B. 教师是学前儿童探究性学习活动的支持者、促进者、组织者、反思者、研究者
C. 教师是学前儿童探究性学习活动的支持者、促进者、引导者、反思者、研究者
D. 教师是学前儿童探究性学习活动的支持者、促进者、组织者、引导者、研究者