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[单选题]

在学前儿童进餐环节的安全管理中,教师做法错误的是()

A.餐前餐后提醒学前儿童不做剧烈的运动

B.催促吃饭慢的学前儿童

C.进餐时提醒学前儿童细嚼慢咽

D.进餐过程不说笑

答案
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更多“在学前儿童进餐环节的安全管理中,教师做法错误的是()”相关的问题

第1题

下列关于学前儿童膳食的特点,说法错误的是()。

A、学前儿童胃容量小,每餐进食量小,需要进餐的次数较多

B、前儿童的膳食一般要求色彩鲜艳、香甜可口、咸淡适宜、形状可爱

C、学前儿童的膳食要注意尽量细、软,食物最好切碎煮烂、软硬适中,温度适宜、无刺激性

D、学前儿童的膳食应以流质、半流质为主

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第2题

下列选项中不属于午睡环节的安全管理措施的是()

A.教师要保证午睡室空气流通,不使用蚊香、接线板等危险物品

B.午睡时检查学前儿童嘴里、手中有无异物

C.教师要巡视学前儿童的睡眠情况

D.教师提供给学前儿童的操作材料必须是无毒的、安全的

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第3题

学前儿童家庭教育指导的对象是()。

A.学前儿童的家长

B.学前儿童

C.学前儿童的教师

D.学前儿童集体

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第4题

学前儿童对社会的认知、态度与情感体验都是在与教师的交往中完成的。这说明教师是()。

A.促进学前儿童发展的指导者

B.塑造学前儿童心灵的工程师

C.学前儿童的支持者

D.沟通学前儿童与社会的中介者

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第5题

在进行学前儿童信息技术教育时,家长的做法错误的是()。

A.不把电子产品当学习机

B.限制学前儿童使用电子产品的时间

C.家长自己长时间上网

D.为学前儿童提供适宜的电子软件

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第6题

幼儿园教师对学前儿童发展的影响有()

A.对学前儿童心理的影响

B.对学前儿童认知能力的影响

C.对学前儿童情感的影响

D.对学前儿童行为的影响

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第7题

教师在学前儿童探究性学习过程中扮演的角色是()。

A.教师是学前儿童探究性学习活动的支持者、促进者、参与者、反思者、研究者

B. 教师是学前儿童探究性学习活动的支持者、促进者、组织者、反思者、研究者

C. 教师是学前儿童探究性学习活动的支持者、促进者、引导者、反思者、研究者

D. 教师是学前儿童探究性学习活动的支持者、促进者、组织者、引导者、研究者

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第8题

“教师怎么教”和“儿童怎么学”都属于()。

A.学前儿童科学教育的活动

B.学前儿童科学教育的评价

C.学前儿童科学教育的方法

D.学前儿童科学教育的内容

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第9题

在家庭生活中,由家长对学前儿童进行的教育和施加的影响就是()。

A.学前儿童家庭教育

B. 学前儿童家园合作教育

C. 学前儿童家挺自主教育

D. 学前儿童家庭教育指导

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第10题

所谓的现代学前教育的第三个基本要素是指()。

A.学前儿童

B.学前教师

C.儿童游戏

D.环境

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