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[单选题]

“教师怎么教”和“儿童怎么学”都属于()。

A.学前儿童科学教育的活动

B.学前儿童科学教育的评价

C.学前儿童科学教育的方法

D.学前儿童科学教育的内容

答案
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更多““教师怎么教”和“儿童怎么学”都属于()。A、学前儿童科学教育的活动B、学前儿童科学教育的评价C、学”相关的问题

第1题

“教师怎么教”和“儿童怎么学”都属于()A.学前儿童科学教育的活动B.学前儿童科学教育的方法C.学

“教师怎么教”和“儿童怎么学”都属于()

A.学前儿童科学教育的活动

B.学前儿童科学教育的方法

C.学前儿童科学教育的内容

D.学前儿童科学教育的评价正确答案

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第2题

幼儿园课程内容是实现幼儿园目标的手段,对于教师和儿童而言,要解决的分别是()。

A.“教什么”

B.“学什么”

C.“怎么教”

D.“为什么”

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第3题

试述在学前儿童数学教育中教师的“教”和儿童的“学”之间的关系?

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第4题

一节好的音乐课,音乐教师要研究哪些内容()。

A.怎么教

B.学什么

C.教什么

D.怎么学

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第5题

学前儿童科学教育的过程是()

A.教师教科学的过程,而不是儿童学科学的过程

B.教师指导的过程,而不是儿童探索的过程

C.教师指导下儿童自主的科学探索过程

D.儿童自发的科学探索过程

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第6题

要真正为学前儿童做好入学准备,幼儿园应该()。

A.教儿童认识拼音字母的形状和读音

B.教儿童认识数字和学写数字

C.教儿童认读一些生活中常见的汉字

D.循序渐进地丰富学前儿童的感知经验

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第7题

学校教育情景下的教师教学与学生学习的基本关系有()。

A.教学是教与学两个方面的活动的统一

B.教因为学而存在

C.“怎么教”从根本上取决于“怎么学”

D.教应主导着学,学也反映、修正着教

E.教学是教师组织、指导、帮助、促进学生学习的活动

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第8题

学前儿童歌唱活动中,教师范唱和幼儿学唱都是以()为主。

A.整体教唱

B.个别教唱

C.小组接唱

D.个别点唱

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第9题

教学目标设计主要探讨什么问题

A.教什么、学什么

B.怎么教、怎么学

C.为什么教、为什么学

D.教的怎样、学的怎样

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第10题

课程就是教学内容,要解决()的问题。

A.教什么

B.怎么教

C.学什么

D.怎么学

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