一般来说，学生以学习书本知识等直接经验为主。（)

第1题

小学生的学习是以系统掌握()为主的学习。

A.间接经验

B.直接经验

C.理论知识

D.书本知识

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第2题

教学的主要任务是向学生传授知识，而书本知识对于学生来说是一种间接经验，下列哪些做法可以有效解决学生直接经验不足（）

A.教授书本知识时应联系实际

B.培养学生运用知识的能力

C.正确处理知识教学与技能训练的关系

D.补充必要的乡土教材

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第3题

陶行知说过接枝如接枝，比喻的不是（)。

A.学生学习以间接知识为主

B.间接知识以直接知识为主

C.学生学习以直接知识为基础

D.间接知识与直接知识相辅相成

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第4题

以下关于学生学习特点的说法，正确的有：()

A.以学习人类直接经验为主。

B.以系统学习人类的间接知识经验为主。

C.教师指导下进行的。

D.促进学生全面发展的过程。

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第5题

学校教学过程是一种特殊的认识过程，主要表现为学生()A．以学习间接经验为主B．以学习直接经验

学校教学过程是一种特殊的认识过程，主要表现为学生()

A．以学习间接经验为主

B．以学习直接经验为主

C．以获得感性认识为主

D．以获得实践体验为主

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第6题

间接经验和直接经验的必然联系是说学生主要学习直接经验。（)

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第7题

间接经验和直接经验的必然联系是说学生主要学习间接经验。（)

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第8题

一直以来,我们习惯在学校、在课堂上、在书本上获得知识,这种习惯在互联网 + 的时代已经成为过去。依赖传统、固态的学校、师资、课堂、书本,能够得到的知识其实是非常有限的。只有我们积极、主动去寻找室内设计专业教学资源,才能学到更多的知识（）

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第9题

学生不是空着脑袋走进教室的，所以教学不能无视学生原有的经验背景，而是要把儿童现有的知识经验作为新知识的生长点，引导儿童从原有的知识经验中生长出新知识，持这种观点的是（）

A.联结学习理论

B.认知学习理论

C.建构主义学习理论

D.有意义接受学习理论

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