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[判断题]

主题展示区是整个主题活动环境创设的指引，但主题展示区并不是一开始就定型的，活动内容也不是教师在活动之初就完全预设好的，而是教师根据主题的展开程度与幼儿共同建构起来的。（)

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发布时间：2022-01-05

更多“主题展示区是整个主题活动环境创设的指引，但主题展示区并不是一开始就定型的，活动内容也不是教师在活动之初就完全预设好的，而是教师根据主题的展开程度与幼儿共同建构起来的。()”相关的问题

第1题

主题活动的物质环境创设既包括室内环境也包括室外空间环境，无论室内还是室外，都有展示区和活动区。（)

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第2题

主题展示区环境的跟进要依据主题的展开和幼儿的探究状况进行创设。（)

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第3题

主题设计就是以主题的形式来选择和组织课程或活动的内容，是学校课程设计中最为流行的一种。主题

设计的适用范围比较广泛，既可以用于学科课程的内容设计，也可以用于活动课程的设计。主题活动设计是指围绕一个或几个主题来设计活动。()

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第4题

主题活动与环境创设的关系体现在环境生成主题活动以及环境（)主题活动。

A.决定

B.拓展延伸

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第5题

谈话活动的环境创设步骤不包括（)。

A.围绕主题交谈

B.营造有秩序的倾听环境

C.教师隐形示范新的谈话经验

D.创设情境，引出主题

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第6题

主题活动中，环境创设可有可无。（)

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第7题

公共关系活动的主题，要展示公共关系精神、体现时代气息，不可商业化十足，也不宜宣传口号味太重体现在公共关系策划主题提炼应注意哪个方面（)？

A.目标的一致性

B.主题的时效性

C.主题的客观性

D.主题的单一性

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第8题

幼儿园主题活动的基本形式一般分为（)。

A.集体活动

B.小组活动

C.个别活动

D.区角活动

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第9题

主题活动设计应考虑的因素（)。

A.依据幼儿需要和兴趣设计主题活动

B.结合幼儿经验设计主题活动

C.贴近幼儿生活设计主题活动

D.主题活动不可能覆盖所有学习内容

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第10题

主题活动区环境的跟进主要包括操作材料的增减和区域的调整。（)

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