更多“强化理论认为,人们可能重复某种行为是因为这种行为受到了()。A. 挫折B. 阻止C. 惩罚D. 奖励”相关的问题
第1题
“学生不喜欢学习是因为其先前的学习行为没有受到强化或是因为受到了惩罚所致”,这一观点最能体现的是()。
A.成就动机理论
B.行为主义理论
C.归因理论
D.自我效能感理论
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第2题
强化理论是基于这样的假设:受到奖励的行为会重复进行,而招致惩罚后果的行为会更加趋向于重复
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第3题
()就是对人们的某种行为给予肯定和奖励,使这个行为巩固,或者对某种行为给予否定和惩罚使它减弱、消退。
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第4题
管理人的行为分正强化(奖励,引导积极行为)和负强化(惩罚,制约消极行为)。强化理论认为,正强化要保持连续性,负强化要保持间断性。()
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第5题
正激励是指一般意义上的负强化,是一种约束、一种惩罚,阻止人们采取某种行为。()
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第6题
正强化法的基本原理是()。
A.漠视或淡化异常行为
B.以奖励为手段建立或保持某种行为
C.以正面强化为主,及时地奖励正常行为
D.以严厉惩罚为手段消除某种行为
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第7题
不属于阳性强化法的基本原理是()。
A.以奖励为手段建立或保持某种行为
B.以严厉惩罚为手段消除某种行为
C.以阳性强化为主,及时地奖励正常行为
D.漠视或淡化异常行为
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第8题
阳性强化法的基本原理是()。
A.以奖励为手段建立或保持某种行为
B.以严厉惩罚为手段消除某种行为
C.以阳性强化为主,及时的奖励正常行为
D.漠视或淡化异常行为
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第9题
社会学习论强调,人们通过观察别人的某种行为受到赞赏或惩罚就可以得到强化,这种强化被称为()
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第10题
当员工意识到以前总能得到奖励的某种行为不再被奖励时,这种行为便会很快消失,这属于哪种强化()?
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