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题目内容
（请给出正确答案）
A.教师审视自己，为学生“现身说法”
B.教师进行自我审视，反思教学的问题和不足
C.师生一起进行自我审视，老师带头反思自己，为学生反思树立榜样
D.教师引导学生进行自我审视，反思学生自己在心理、行为方面的问题、差距和不足
答案
更多“心理教育课教学过程的"反思”环节的操作要领是()。”相关的问题
第1题
A.“教学反思”承载着促进教师专业发展的功能
B.“教学反思”有助于教师的自我评价和自我改进
C.“教学反思”有助于教师成为智者．避免被学生愚弄
D.“教学反思”有助于促进教师团队建设
第2题
A.批判性监控课堂
B.前瞻性分析设计
C.监控性分析设计
D.前瞻性总结评价
第3题
A.教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的主观判断
B.教师以自己教育教学活动为思考对象，对自己的决策、行为、方法以及由此产生的结果进行审视、分析、调整的能力
C.在教学的全过程中将教学活动本身作为意识的对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力
D.是指在特定的教学环境下，教师敏感观察、精确分析和迅速处理突发问题的应急行为
第4题
A.自省性教学
B.思考性教学
C.总结性教学
D.反思性教学
第5题
A."教书匠"
B."设计者"
C. 学者型教师
D. 反思型教师
第6题
A.教学后的反思
B.为教学的反思
C.教学中的反思
D.A+B+C
第7题
A.自我反思
B.纵向反思
C.集体反思
D.理论反思
