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[多选题]

依据学前儿童游戏的认知分类，可将游戏划分为（）。

A.感觉动作游戏

B.象征性游戏

C.结构游戏

D.规则游戏

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发布时间：2022-05-31

更多“依据学前儿童游戏的认知分类，可将游戏划分为（）。”相关的问题

第1题

学前儿童的游戏划分为感觉运动游戏、象征性游戏、结构游戏和规则游戏四种，其划分依据是()。

学前儿童的游戏划分为感觉运动游戏、象征性游戏、结构游戏和规则游戏四种，其划分依据是（)。

A、按学前儿童的认知发展分类

B、按儿童在游戏中的社会行为表现

C、按儿童在游戏中的体验形式

D、按游戏的主题

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第2题

依据儿童的认知发展，可将游戏分为无所事事、旁观、平行游戏、独自游戏、联合游戏和合作游戏六种类型。（)

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第3题

根据儿童认知的发展变化，可将儿童游戏分为（)。

A.规则游戏

B.感觉运动游戏

C.结构游戏

D.象征性游戏

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第4题

将儿童的游戏分为感觉运动游戏、象征性游戏、结构游戏和规则游戏，这是（)。

A.儿童游戏的动机分类

B.儿童游戏的教育作用分类

C.儿童游戏的社会性分类

D.儿童游戏的认知分类

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第5题

按照幼儿的认知发展来分类，()是2—7岁学前儿童最典型的游戏形式。

A.感觉运动游戏

B.象征性游戏

C.结构游戏

D.规则游戏

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第6题

儿童游戏，按照儿童智力（认知)发展进行分类，可以分为（)。

A.练习性的游戏

B.象征性的游戏

C.规则性的游戏

D.合作游戏

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第7题

皮亚杰根据儿童认知发展的不同水平，将游戏划分为相应的阶段，处于前运算阶段的儿童，他们的游戏主要是（）。

A.练习性游戏

B.象征性游戏

C.规则游戏

D.不规则游戏

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第8题

游戏对儿童发展的作用体现在()。

A.游戏促进儿童的认知发展

B.游戏促进儿童的社会性发展

C.游戏有利于儿童情绪的发展

D.游戏有助于学前儿童身体的锻炼和成长

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第9题

依据儿童游戏的关键特性的不同，可将游戏分为两类：()、()。

依据儿童游戏的关键特性的不同，可将游戏分为两类：（)、（)。

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第10题

有的研究者依据儿童在游戏中的主要行为表现把游戏划分为（)

A.动作性游戏

B.探索性游戏

C.表现性游戏

D.建构性游戏

E.角色扮演性游戏

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第11题

下列关于幼儿园体育游戏的说法错误的是（)

A.体育游戏有利于学前儿童身体的发展

B.体育游戏不利于促进儿童认知水平的提升

C.体育游戏促进幼儿社会性发展

D.体育游戏有利于儿童情绪发展

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