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[主观题]

幼儿的语言能力是在()和()的过程中发展起来的。尊重和接纳幼儿的说话方式,无论幼儿的表达水平如何,都应()。

幼儿的语言能力是在()和()的过程中发展起来的。尊重和接纳幼儿的说话方式,无论幼儿的表达水平如何,都应()。

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更多“幼儿的语言能力是在()和()的过程中发展起来的。尊重和接纳幼儿的说话方式,无论幼儿的表达水平如何,都应()。”相关的问题

第1题

尊重和接纳幼儿的说话方式,无论幼儿的表达水平如何,都应()方言和少数民族地区应()。

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第2题

幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设()、宽松的语言交往环境,鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流,让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。

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第3题

幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。()

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第4题

语言能力是在运用的过程中发展起来的,发展幼儿语言的关键是()

A.养成幼儿注意倾听的习惯,发展语言理解能力

B.鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受

C.利用图书、绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣

D.创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境

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第5题

幼儿的语言能力是在()的过程中发展起来的。

A、模仿

B、听

C、说

D、交流和运用

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第6题

幼儿的语言能力是在语言形式、语言内容和语言运用三方面交互作用的过程中逐渐发展起来的。()

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第7题

根据《3—6岁儿童学习与发展指南》,下列关于培养幼儿语言能力的说法,不正确的是()

A.幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的

B.应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境

C.提供丰富、适宜的低幼读物有助于培养幼儿的语言能力

D.让幼儿独自阅读对于提升语言能力的效果比让其与同伴一起看书、讲故事效果更好

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第8题

在幼儿第二语言学习过程中起主要作用的有情感动机、模仿能力、语言环境和()

A.幼儿的发音水平

B.幼儿的认知发展水平

C.第二语言的复杂程度

D.幼儿的社会化程度

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第9题

幼儿对语言结构的()是在逐步地熟悉、理解文学作品的过程中发展起来的。

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