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第1题
幼儿园早期阅读活动可以帮助幼儿获得()、前识字经验和前书写经验。
A.前图书制作经验
B.前绘画经验
C.前文字辨认经验
D.前图书阅读经验
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第2题
幼儿园早期阅读活动可以帮助幼儿获得()、前识字经验和前书写经验。
A.前图书制作经验
B.前文字辨认经验
C.前绘画经验
D.前图书阅读经验
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第3题
幼儿早期阅读活动的关键经验有()。
A.前图书阅读经验
B.熟识符号文字的经验
C.前书写经验
D.讲述的经验
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第4题
早期阅读活动主要是帮助儿童获得A图书阅读经验、故事的经验B会做读书笔记的经验C会握笔写字的经
早期阅读活动主要是帮助儿童获得
A图书阅读经验、故事的经验
B会做读书笔记的经验
C会握笔写字的经验
D前图书阅读经验、前识字经验和前书写经验
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第5题
理解图书画面、文字与口语有对应关系的经验,属于()
A.前书写经验
B.前识字经验
C.前图书阅读经验
D.前听说经验
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第6题
阅读区活动是,教师要注意观察幼儿的阅读习惯随时提醒他们看书的姿势、翻书的顺序,并带领()幼儿修补图书,树立起爱护图书的意识。
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第7题
激发幼儿的阅读兴趣,培养良好的阅读习惯可以()
A.经常抽时间与幼儿一起看图书、讲故事
B.让幼儿背诵一定数量的诗歌、童谣
C.幼儿阅读中遇到困难时,立即告诉幼儿答案
D.只为幼儿提供一定数量的、有趣的童话书
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第8题
阅读区具有以下三种功能:提高儿童的阅读水平、为有计划的阅读活动做准备、培养幼儿对图书的兴趣
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