在幼儿园课程中，分科课程是一种典型的学科中心课程。()

第1题

在幼儿园课程中,“分科教育”就是一种典型的（)。

A.学科中心课程

B.儿童中心课程

C.社会中心课程

D.非正式课程

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第2题

在幼儿园课程中，所谓“综合教育”，常是一种以学科顺序组织幼儿园课程内容的方式。()

在幼儿园课程中，所谓“综合教育”，常是一种以学科顺序组织幼儿园课程内容的方式。（)

此题为判断题(对，错)。

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第3题

学科课程也称分科课程，是一种主张以（)为中心来编定课程的课程理论。

A.学生经验

B.儿童兴趣

C.学科

D.社会问题

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第4题

分科课程是一种单学科的课程组织模式。（)

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第5题

分科课程，也称学科教育课程，是一种强调学科及学科体系的课程。（)

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第6题

分科课程是以学科为中心设计的课程，各门学科都有自己的内容、一定的学习时数以及学习期限。（)

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第7题

分科课程是一种基于专业知识系统组成的课程模式，强调学科间的联系和整合。（)

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第8题

在幼儿园，通常是从幼儿能接触到的自然、社会现象中，选取其中的重要课题为中心组织课程内容，其他科目则环绕它与之搭配。这种编制课程内容的方式选项错误的是（）

A．经验课程

B．分科课程

C．核心课程

D．活动课程

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第9题

学校在课程设置方面十分注重强调知识的内在逻辑和系统性，根据知识领域不同进行分科教学的课程论是（）

A.经验主义课程论

B.学科中心课程论

C.存在主义课程论

D.后现代主义课程论

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第10题

学校的课程结构中学科课程、分科课程、必修课程、国家课程应占绝对主导地位（）

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第11题

以儿童主体性活动的经验为中心组织的课程，是（）

A.分科课程

B.学科课程

C.经验课程

D.综合课程

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