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[单选题]

下列不属于教学设计中要明确本课题的“三维”目标的是()

A.知识目标

B.能力标准

C.情感目标

D.教育标准

答案

D、教育标准

更多“下列不属于教学设计中要明确本课题的“三维”目标的是()”相关的问题

第1题

下列选项不属于说教材内容的是()

A、说本课题内容在整个学段和班级教育目标中所处的地位及其作用

B、说本次教学内容的教学目标及确立的依据

C、说选择教学方法的理论依据

D、说本次教学的重点难点以及为什么要这样确立和突破的方法

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第2题

Excel的使用是计算机上机操作中的重点之一,所学习的内容在生活中具有很强的实用性。高中信息技术教学中对该部分的主要要求是:掌握公式的定义;掌握函数的定义及格式;能正确运用公式和函数。
根据本节内容,请完成下列任务:
(1)根据新课程理论和三维目标要求,设计教学目标,要具体、明确、可评价,行为动词使用恰当。
(2)确定教学重点和难点。
(3)简述本节课你选择的教学方法,并简
Excel的使用是计算机上机操作中的重点之一,所学习的内容在生活中具有很强的实用性。高中信息技术教学中对该部分的主要要求是:掌握公式的定义;掌握函数的定义及格式;能正确运用公式和函数。

根据本节内容,请完成下列任务:

(1)根据新课程理论和三维目标要求,设计教学目标,要具体、明确、可评价,行为动词使用恰当。

(2)确定教学重点和难点。

(3)简述本节课你选择的教学方法,并简

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第3题

教师要树立“()”的课程意识,在深入学习、准确领会本标准精神和要求的基础上,开展体育与健康教学实践问题研究。要重视总结教学实践中的成功经验和存在的问题,形成“发现问题—明确课题一实践研究一解决问题一专业提升”的研究路径,提高教研能力和水平,促进自身专业发展。

A.健康第一

B.全面发展

C.教学即研究

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第4题

在多媒体课件的制作开发过程中,确定课题阶段应明确的任务有()、教学对象、课件的运行环境以及课件的组成部分。

A.教学设计

B.教学要求

C.脚本编写

D.编辑加工

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第5题

下列关于说课与评课的理解,正确的有()
下列关于说课与评课的理解,正确的有()

A.说课属于教学设计内容

B.评课是对教学质量的分析

C.说课是教学课题的分析

D.评课要坚持系统性的原则

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第6题

下列不属于教育行动研究特点的是()。

A.在教育教学过程中研究

B.对教育教学中的问题进行研究

C.对申报的课题进行研究

D.为解决教育教学中的问题而研究

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第7题

下列哪一项不属于语文教学设计的要素()

A.正确的教育观念

B.明确的教学目的

C.恰当的教学策略

D.理想的教学报酬

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第8题

下列不属于量化评价长处的是()。

A.量化评价的设计是在活动中生成的,比较灵活,便于修改

B.量化的结果便于教学处理,有助于提高评价的精确性

C.量化的指标往往是客观化的指标,因而有助于提高评价的客观性

D.量化评价有助于对评价对象作出明确的等级区分

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第9题

下列哪项不属于主题设计的原则()

A.主题必须与教师教学实践紧密相关

B.主题有成员共同商讨

C.主题设计一般细节化

D.主题明确聚焦点

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第10题

下列不属于本课程特点的是()

A.打破原有课堂格局

B.突破教学是空的限制

C.设计问题链组织教学

D.通过问题串进行追问

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第11题

下列哪项不属于课题设计中对照的方式?()

A.安慰剂对照

B.自身对照

C.实验对照

D.历史对照

E.病例对照

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