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[主观题]

幼儿的行为具有多种分类,从幼儿身心发展的角度来说,幼儿知觉能力、注意力、记忆力可以分到()这一类中。

A.身体发育和运动技能发展

B.认知发展

C.语言发展

D.社会性与情感发展

答案
暂无答案
更多“幼儿的行为具有多种分类,从幼儿身心发展的角度来说,幼儿知觉能力、注意力、记忆力可以分到()这一类中。”相关的问题

第1题

从狭义上理解,幼儿园环境是指()

A.幼儿园心理环境

B.促进幼儿身心快速发展

C.促进幼儿社会性发展

D.促进幼儿身心全面和谐发展

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第2题

幼儿的玩具应具有教育性,符合幼儿的身心发展。()
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第3题

某幼儿园把小学一年级的语文、数学知识作为内容,有违____。

A.幼儿身心发展的互补性

B.幼儿身心发展的稳定性

C.幼儿身心发展的个别差异性

D.幼儿身心发展的顺序性

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第4题

教育要适应幼儿的身心发展是指()。

A.跟随幼儿的身心发展

B.让幼儿身心自由发展

C.适应教师的专业发展规律

D.适应幼儿身心发展的规律与特点

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第5题

幼儿发展的规律性主要体现在身心发展上,不同阶段的幼儿具有不同的身心特征,教育者是主导性的因素。()
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第6题

关于学前教育任务最准确的表述是()。

A.促进幼儿智力发展

B.促进幼儿身心全面和谐发展

C.促进幼儿社会性发展

D.促进幼儿身心的快速发展

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第7题

个别差异性是指在幼儿发展具有共同特征的前提下,每个幼儿的身心发展,在表现形式、内容和水平方面,都具有独特之处。()
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第8题

幼儿园教育具有两大职能:促进社会发展的职能和促进幼儿身心和谐、全面地发展的职能。()

幼儿园教育具有两大职能:促进社会发展的职能和促进幼儿身心和谐、全面地发展的职能。()

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第9题

幼儿全面发展教育是以()为前提,以促进幼儿在体、智、德、美诸方面全现和谐发展为宗旨。

A.幼儿的潜力

B.幼儿身心发展的现实与可能

C.幼儿目前的发展状况

D.幼儿身心发展的可能

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第10题

学前教育的主要任务是()。

A.保障幼儿的身体健康

B.培养幼儿的良好生活、卫生习惯

C.促进幼儿的智力发展

D.培养幼儿热爱祖国的情感以及良好的品德行为

E.促进幼儿身心各方面的和谐发展,为入小学打好基础

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第11题

学前儿童数学教育目标的分类从幼儿身心发展角度可以划分为_____、_____、_____、三个纬度。

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