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3－6岁儿童身心发展的目的与任务规定着家庭教育的内容、途径以及指导方式。（)

3-6岁儿童身心发展的目的与任务规定着家庭教育的内容、途径以及指导方式。()

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发布时间：2021-07-21

更多“3－6岁儿童身心发展的目的与任务规定着家庭教育的内容、途径以及指导方式。（)”相关的问题

第1题

简述0－3儿童身心发展的家庭教育目标和任务。

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第2题

为了探讨家庭教育与儿童身心发展之间的关系，某学说提出了“家庭教育方式与儿童身心发展相关”的研

究假设，这种假设属于

A.方向性假设

B.非方向性假设

C.解释性假设

D.预测性假设

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第3题

儿童家庭教育的目的、任务与内容是什么？

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第4题

简述儿童家庭教育的目的与任务与内容是什么？

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第5题

儿童家庭教育指导的()是通过为家长提供指导，提高家长的教育水平和家庭教育质量，促进儿童健康成长。

A、方法

B、根本目的

C、内容

D、任务

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第6题

由家庭以外的社会组织和机构组织，以儿童家长为主要对象，以提高家长的教育素质、改善教育行为为直接目标，以促进儿童身心健康成长为目的的一种教育过程就是()。

A.社会教育指导

B. 幼儿园教育指导

C. 儿童家庭教育指导

D. 社区教育指导

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第7题

教育学研究的问题除了学校的教育教学管理外，主要包括（)。

A.教育投资

B.“德智体美”的内容与任务、方法与过程以及组织形式

C.学生身心发展的特征与教师的职责和任务

D.教育的本质、目的、方针、制度

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第8题

学前儿童家庭教育指导一般是指()。

A.由家庭外的学前教育机构组织

B.以儿童家长为主要对象

C.以提高家长的教育素质、改善其教育行为为直接目标

D.以促进儿童身心健康成长为目的的一种教育过程

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第9题

指导者有目的、有计划地直接指导家长，影响家庭教育的做法，这是()

A.家庭教育指导的内容

B.家庭教育指导的组织

C.家庭教育指导的形式

D.家庭教育指导的管理

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