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[多选题]

如果一个缺乏领导力的组员,强争小组领导者角色,会:

A.成为最高得分者

B.会遭到其他人的对抗

C.无法让小组达成共识

D.很容易被孤立

答案
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更多“如果一个缺乏领导力的组员,强争小组领导者角色,会:A、成为最高得分者B、会遭到其他人的对抗C、无”相关的问题

第1题

()是小组的起始者、推进者,是小组规则的执行者。

A.组员

B.督导

C.领导者

D.观众

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第2题

后期成熟阶段,小组及组员呈现出的特点包括()。

A.对社会工作者的依赖渐强

B.组员对社会工作者的依赖渐弱

C.小组的关系结构趋于稳定

D.组员对小组充满了信心和希望

E.组员挑战社会工作者

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第3题

()是指小组领导者对组员的认知和情绪有及时的察觉和反映的能力。
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第4题

进行小组教学活动过程,出现学生不愿参与的“冷场”局面的原因有? ? ()

A.组员性格内向

B.组员缺乏相关知识

C.小组内部缺乏安全氛围

D.教师不在场,缺乏“权威”人士

E.指导教师的压制作风对学生造成约束

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第5题

培养一个领导者领导力最好的办法是岗位轮换。()
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第6题

试图找到领导者个体的内在天赋,说明领导者与非领导者的领导个性差别,是哪一种领导理论的主要内容?

A.领导力特质论

B.领导力行为论

C.领导力权变论

D.领导力服务论

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第7题

医务社会工作者小黄为住院癌症病人开办了一个支持性小组。在小组开始阶段,小王的工作重点应是()。

A.引导组员制定整体目标

B.帮助组员建立信任关系

C.协助组员维持良性互动

D.协助组员解决相关问题

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第8题

社会工作者小芳开展了一个军休老人康乐小组。在开展第一次小组活动时,小芳的工作重点应有()。

A.营造信任的小组氛围

B.厘清组员的期望

C.解决组员间的价值冲突

D.制定小组规范

E.促进组员间的良性竞争

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第9题

() 是从一个领导者的层面,如何构造一个良好的氛围, 助力DevOps的变革。

A.管理方针

B.变更领导力

C.DevOps方针

D.创新领导力

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第10题

提高领导者-下属关系质量是发展领导力的重要途径。()

提高领导者-下属关系质量是发展领导力的重要途径。()

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