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[主观题]
在网络环境下，同学之间、师生之间无法协作完成课程讨论。（)
在网络环境下，同学之间、师生之间无法协作完成课程讨论。()
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在网络环境下，同学之间、师生之间无法协作完成课程讨论。()
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更多“在网络环境下，同学之间、师生之间无法协作完成课程讨论。（)”相关的问题
第3题
A.参与学习MOO
B.课程不是免费的
C.师生人数比例往往较小，每次课程碍于场地、教师等客观条件使得学习人 数有一定的限制
D.基于极大地师生人数比例和网络支持架构，采取同学之间的互相评分的机制和小组合作等机制促进学习活动的开展
E.课程只提供视频资料、文本材料和在线答疑，不设讨论区及其他的支持服务
第4题
A.参与学习MOOC课程不是免费的
B.师生人数比例往往较小，每次课程碍于场地、教师等客观条件使得学习人 数有一定的限制
C.基于极大地师生人数比例和网络支持架构，采取同学之间的互相评分的机制和小组合作等机制促进学习活动的开展
D.课程只提供视频资料、文本材料和在线答疑，不设讨论区及其他的支持服务
第5题
A.参与学习MOOCs课程是完全免费的，既不需要付费也不需要注册学籍。
B. 师生人数比例往往较小，每一次课程碍于场地、教师等客观条件使得学习人数有一定的限制。
C. 基于极大的师生人数比例和网络支持架构，采取同学之间的互相评分的机制和小组合作等机制促进学习活动的开展。
D. 课程只提供视频资源、文本材料和在线答疑，不设讨论区及其他的支持服务。
E. 在课程开始前，授课教师以邮件的方式告知课程开始时间和相应的学习准备，并发布在平台公告上。
第7题
A.参与学习MOO
B.s课程是完全免费的，既不需要付费也不需要注册学籍。
C.师生人数比例往往较小，每一次课程碍于场地、教师等客观条件使得学习人数有一定的限制。
D.基于极大的师生人数比例和网络支持架构，采取同学之间的互相评分的机制和小组合作等机制促进学习活动的开展。
E.课程只提供视频资源、文本材料和在线答疑，不设讨论区及其他的支持服务。
F.在课程开始前，授课教师以邮件的方式告知课程开始时间和相应的学习准备，并发布在平台公告上。
第9题
A.课程大纲的范围
B.课程教学的内容
C.学习者的实际需求
D.学习者的行为能力
