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[单选题]

教育观察研究,按照观察实施的方式来划分,可分为 ()

A.情境观察与实验观察

B. 直接观察与间接观察

C. 结构式观察与非结构式观察

D. 参与性观察与非参与性观察

答案
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更多“教育观察研究,按照观察实施的方式来划分,可分为 ()”相关的问题

第1题

根据观察的情境条件来划分,教育观察研究可分为()

A.参与性观察与非参与性观察

B.直接观察与间接观察

C.自然情境中的观察与实验室中的观察

D.结构式观察与非结构式观察

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第2题

根据观察是否借助仪器来划分,教育观察研究可分为()
根据观察是否借助仪器来划分,教育观察研究可分为()

A、参与性观察与非参与性观察

B、直接观察与间接观察

C、自然观察与实验观察

D、结构性观察与非结构性观察

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第3题

根据凭借的手段,语文课堂观察研究可分()和间接观察两种。
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第4题

语文课堂观察研究可分为定量观察和定性观察。划分的依据是()。

A.观察凭借的手段

B.观察时研究者是否参与研究对象的活动

C.观察方式的结构化程度

D.收集到的资料的属性

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第5题

语文课堂观察研究可分为定量观察和定性观察。划分的依据是()。

A.收集到的资料的属性

B.观察时研究者是否参与研究对象的活动

C.观察方式的结构化程度

D.观察凭借的手段

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第6题

教育观察研究根据观察方式可分为 ()A.自然情境中观察与实验室中的观察B.直接观察与间接观

教育观察研究根据观察方式可分为 ()

A.自然情境中观察与实验室中的观察

B.直接观察与间接观察

C.参与性观察与非参与性观察

D.结构式观察与非结构式观察

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第7题

根据观察的方式,教育观察研究可以分为()A.直接观察与间接观察B.参与性观察与非参与性观

根据观察的方式,教育观察研究可以分为()

A.直接观察与间接观察

B.参与性观察与非参与性观察

C.自然情境中的观察与实验室中的观察

D.结构式观察与非结构式观察

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第8题

将教育观察研究划分为结构式观察和非结构式观察的依据是A.观察的情境条件B.观察的方式C.观察的程

将教育观察研究划分为结构式观察和非结构式观察的依据是

A.观察的情境条件

B.观察的方式

C.观察的程序和方法

D.观察者是否直接参与

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第9题

采用“讲故事”的方式叙述自己的教育故事,反思自己教育的研究方式称之为()。

A.叙事研究

B.描述研究

C.观察研究

D.实验研究

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第10题

在《教育科研课题实施指南》中,观察研究法需要对观察对象进行控制和干扰。()
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第11题

根据观察的方式,教育观察研究可以分为()。

A.直接观察与间接观察

B.参与性观察与非参与性观察

C.自然情境中的观察与实验室中的观察

D.结构式观察与非结构式观察

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