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能最大限度地调动学习的积极性，最有利于激励学生的学习动机和改善同伴关系的课堂结构是

（）

能最大限度地调动学习的积极性，最有利于激励学生的学习动机和改善同伴关系的课堂结构是（）请帮忙给出正确

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发布时间：2021-07-21

更多“能最大限度地调动学习的积极性，最有利于激励学生的学习动机和改善同伴关系的课堂结构是”相关的问题

第1题

能够最大限度地调动学生的学习积极性，并有利于改善同伴关系的课堂目标结构类型是 A．

能够最大限度地调动学生的学习积极性，并有利于改善同伴关系的课堂目标结构类型是

A．竞争型

B．合作型

C．个体化型

D．放任型

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第2题

能够最大限度地调动学生的积极性，并有利于改善同伴关系的课堂目标结构类型是()A．竞争型B．合作型C

能够最大限度地调动学生的积极性，并有利于改善同伴关系的课堂目标结构类型是()

A．竞争型

B．合作型

C．个体化型

D．放任型

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第3题

课堂学习管理的基本功能包括()。

A.促进师生心理健康

B.建立良好的学习环境

C.整顿班级秩序

D.调动学生的积极性和自觉性，促进学生学习

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第4题

认为中等难度的学习任务最有利于激发学习动机的理论是()

认为中等难度的学习任务最有利于激发学习动机的理论是（）

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第5题

多伊奇认为，对于学生的同伴关系和学习动机能够产生更为积极影响的目标奖励结构是()。A．竞争目标结

多伊奇认为，对于学生的同伴关系和学习动机能够产生更为积极影响的目标奖励结构是()。

A．竞争目标结构

B．个人主义目标结构

C．合作目标结构

D．友谊目标结构

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第6题

以下说法正确的是()A．应当以外部动机为主，内部动机为辅B．应当尽量多地给成绩好的学生奖励，作为强

以下说法正确的是()

A．应当以外部动机为主，内部动机为辅

B．应当尽量多地给成绩好的学生奖励，作为强化

C．老师应根据学生学习动机的差别，鼓励学生的学习

D．激励学生学习的最好方法就是开展竞赛

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第7题

教学艺术能调动学生学习的:（)

A.积极性

B.主动性

C.创造性

D.科技性

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第8题

动机水平适中，最有利于激发学习动机的理论是()。A.成就动机理论B.耶克斯一多德森定律

动机水平适中，最有利于激发学习动机的理论是（）。

A.成就动机理论

B.耶克斯一多德森定律

C.成绩结构理论

D.强化理论

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第9题

动机水平适中，最有利于激发学习动机的理论()A. 成就动机理论B. 耶克斯一多德森定律C. 成绩结构

动机水平适中，最有利于激发学习动机的理论（）

A. 成就动机理论

B. 耶克斯一多德森定律

C. 成绩结构理论

D. 强化理论

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