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[主观题]

学生已掌握了“整数加减法”的知识，再学习“小数加减法”的知识，这种学习属于（）。

学生已掌握了“整数加减法”的知识，再学习“小数加减法”的知识，这种学习属于（）。请帮忙给出正确答案和

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发布时间：2021-07-21

更多“学生已掌握了“整数加减法”的知识，再学习“小数加减法”的知识，这种学习属于（）。”相关的问题

第1题

学生学习了杠杆的力臂原理，再学习定滑轮的知识，理解了定滑轮实质上是一种等臂杠杆，这种学习属于（

学生学习了杠杆的力臂原理，再学习定滑轮的知识，理解了定滑轮实质上是一种等臂杠杆，这种学习属于()。

A．上位学习

B．下位学习

C．并列学习

D．结合学习

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第2题

在学习重力场知识后学习电力场知识，用重力场知识同化电力场知识。这种学习属于()A．上位学习B．下位

在学习重力场知识后学习电力场知识，用重力场知识同化电力场知识。这种学习属于（）

A．上位学习

B．下位学习

C．并列结合学习

D．派生学习

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第3题

帮助幼儿理解加减法的_____是整个加减学习阶段的主要任务。

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第4题

学生因“凹透镜”知识掌握不好而影响了“凸透镜”知识的学习。这种迁移现象是()。A．纵向迁移B．横向迁移

学生因“凹透镜”知识掌握不好而影响了“凸透镜”知识的学习。这种迁移现象是()。

A．纵向迁移

B．横向迁移

C．一般迁移

D．普遍迁移

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第5题

学生因“凹透镜”知识掌握不好而影响了“凸透镜”知识的学习。这种迁移现象是()。A.纵向迁移B.横向迁

学生因“凹透镜”知识掌握不好而影响了“凸透镜”知识的学习。这种迁移现象是（）。

A.纵向迁移

B.横向迁移

C.一般迁移

D.普遍迁移

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第6题

学生掌握了整数、分数和小数的知识概念后，可以将这些数概括为有理数，这是思维过程的（）

A.具体化

B.分析

C.系统化

D.抽象

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第7题

学生通过对整数的学习掌握了基本的数概念，在此基础上学习有理数的概念。这种学习是( )。

A.派生归属学习

B.相关归属学习

C.上位学习

D.并列结合学习

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第8题

学习10以内的加减法应该是数学课程的中心。()

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