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[单选题]

在幼儿早期阅读活动的指导中,为每个孩子提供合适阅读的环境要()。

A.鼓励应用

B.促进交流

C.激发兴趣

D.尊重差异

答案
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更多“在幼儿早期阅读活动的指导中,为每个孩子提供合适阅读的环境要()。”相关的问题

第1题

“阅读是一项对象性活动,早期阅读活动更要求丰富的环境支持,即需要教育活动过程中为幼儿提供丰富多彩的阅读材料、创设能有效激发幼儿阅读的物质环境”,这体现了早期阅读教育的()。

A.整合性

B.复杂性

C.条件性

D.互动性

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第2题

区域活动中幼儿自主阅读的指导策略有()。

A.为幼儿选择适宜、优秀的阅读材料

B.为幼儿创设自由、良好的阅读环境

C.丰富幼儿的生活经验,为阅读做准备

D.为幼儿提供一定的阅读策略

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第3题

关于早期阅读教育,下列说法不正确的是()。

A.早期阅读活动主要是为学前儿童提供阅读图书的经验

B.阅读图书的经验包括:早期识字经验和早期书写经验

C.阅读区具有以下三种功能:提高儿童的阅读水平、为有计划的阅读活动做准备、培养幼儿对图书的兴趣

D.早期阅读活动是幼儿完全自主自由的个性化活动

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第4题

下列哪一项不属于开展阅读活动的意义。()

A.培养孩子的阅读习惯和能力

B.引导孩子求知与思考

C.鼓励幼儿积极地与他人交流

D.规范孩子平时语言发音

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第5题

幼儿认识的特点决定了早期阅读活动必须为幼儿提供有具体意义的、形象的、生动的阅读内容,这体现了早期阅读活动具备的条件是()。

A.创设丰富的阅读环境

B.提供具有表意性质的阅读材料

C.提倡整合的阅读活动

D.具有鲜明的文化和语言背景

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第6题

关于“在活动中学习阅读”,下列说法不正确的是()。

A.创造一个和谐融洽的师幼互动环境,组织儿童在轻松、愉快的学习氛围中学习阅读

B.采用特定的教学方法,激发幼儿阅读的兴趣

C.让幼儿带着乐意的、愉快的心境在活动中学习,在学习中活动

D.达成积极主动、卓有效率的学习效果

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第7题

激发幼儿的阅读兴趣,培养良好的阅读习惯可以()

A.经常抽时间与幼儿一起看图书、讲故事

B.让幼儿背诵一定数量的诗歌、童谣

C.幼儿阅读中遇到困难时,立即告诉幼儿答案

D.只为幼儿提供一定数量的、有趣的童话书

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第8题

幼儿园的早期阅读活动应当()

A.提供具有表意性质的材料帮助幼儿获得读写能力

B.有目的、有计划地培养幼儿对书面语言的兴趣和敏感性

C.创设丰富的阅读环境帮助幼儿识字和书写

D.有目的、有计划地教幼儿认读一定数量的字

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第9题

利用家长资源营造家庭外语环境应做到:

A.要让家长明白幼儿学英语的目标培养其对英语的兴趣及对英语语音的敏感性。

B.鼓励家庭为幼儿创设良好的语言环境。

C.是要让家长在言行中多鼓励和引导幼儿讲英语,不要训斥孩子使孩子产生恐惧感。

D.幼儿园在举行活动时,最好邀请家长一起参加,可以促进家长与孩子间的英语对话。

E.是要建议家长配合以培养孩子良好的英语兴趣。

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第10题

在广袤的大自然中进行阅读,可以激发幼儿以独特的方式去“阅读”自然,用触觉、嗅觉、听觉、味觉、视觉与大自然直接交流,并深刻体会大自然的神奇与美丽。这种阅读方式属于()。

A.亲情式阅读

B.生态式阅读

C.环境式阅读

D.自由式阅读

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