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题目内容
（请给出正确答案）
A.手部的动作成为课堂中无声语言最常用的部位
B.手势有意思地表达明确意图，目的在于含糊其词
C.手势有意思地表达不明确的意图，目的在于指示方向
D.手势有意思地在表达明确意图与不明确意图之间切换，不能反映体姿的友爱程度
答案
更多“体姿友爱指身体局部的动作表达，是动作的局部与身体整体的关系。以下所描述正确的是：()。”相关的问题
第4题
A.教师的体态往往从学生的身体反馈得知
B.手放于身体头部、胸部和骨盆部都不具有观感内涵
C.教师的手势体态不影响学生的注意力
D.教师在教室里的身体移动也不影响学生的注意力
第7题
E．， 是指人们在沟通过程中，不采用语言作为表达 意见的工具，而借助动作、手势、表情、眼神 等非语言的方式传递信息的一种沟通方式．
B．包括服装、携带包、饰品等，它显示了一个人的社会地位、职业、审美修 养、心理状态等。
C．是行为语言的一个内容，它是借助交往双方的空间距离及其变化，来表达交往的情感、意图和关系程度
D．非语言沟通是求美者及其家属吐露情感的渠道，也是医务人员观察情感的门户
第8题
A.详实、细致地观察表达者的每一个表情动作是基础
B.注意表情动作与言语匹配是重要的视角
C.注意表情动作与基线反应一致是重要的视角
D.避免对表达观察不够细致造成的误读误判
