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[判断题]

儿童在2-3岁已基本掌握代名词“我”,用“我”的称呼来代替自己具体名字,这标志儿童自我意识的萌芽。()

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更多“儿童在2-3岁已基本掌握代名词“我”,用“我”的称呼来代替自己具体名字,这标志儿童自我意识的萌芽。()”相关的问题

第1题

儿童在2~3岁时,掌握代名词“我”,标志儿童()

A.自我评价的萌芽

B.自我体验的萌芽

C.自我控制的萌芽

D.自我意识的萌芽

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第2题

儿童自我意识出现的最初标志是()

A.1岁左右,儿童能将自己的动作与动作的对象区分开来

B.1.5岁儿童知道自己的名字,并用名字或宝宝称呼自己

C.2岁左右,开始学会使用“我”

D.1岁左右,儿童会走

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第3题

个体自我意识产生的标志是()。A.能使用代名词“我”称呼自己B.第一信号系统的建立C.形象思维的建立D

个体自我意识产生的标志是()。

A.能使用代名词“我”称呼自己

B.第一信号系统的建立

C.形象思维的建立

D.逻辑思维的建立

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第4题

当儿童在口语中主动用“我”一词来表示自己时,说明儿童的自我意识发展有了质的飞跃()
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第5题

个体自我意识产生的标志是( )。

A.能使用代名词“我”称呼自己

B.第一信号系统的建立

C.形象思维的建立

D.逻辑思维的建立

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第6题

掌握()这个词,是儿童自我意识形成的主要标志。

A.“我”

B.你

C.他

D.我们

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第7题

自我意识开始发展的标志是()A.区分主体与动作B.知道自己的名字C.掌握代词“我”D.知道自己的性别

自我意识开始发展的标志是()

A.区分主体与动作

B.知道自己的名字

C.掌握代词“我”

D.知道自己的性别

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第8题

社会心理学家发现,1岁以后,幼儿开始能将自己同表示自己的词语(名字)联系起来,如主述:“这是丁丁的鼻子”、“丁丁饿了”等。约在2岁末幼儿开始能使用物主代词“我的”和人称代词“我”,如主述:“这是我的玩具”、“我饿了”等,对于这种变化,下列说法正确的有( )

A.这种变化说明儿童已具备了抽象和概括能力

B.这种变化在儿童自我意识的形成上是一个质的变化

C.表明儿童把自己当作客体的人转变为把自己当作主体的人来认识,最终形成了自我意识

D.表明儿童产生了物—我知觉分化

E.表明自我意识的发展是一个渐进的过程

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第9题

儿童自我意识萌芽最重要的标志是()

A.认生现象的出现

B.掌握代词"我"

C.自我评价的发展

D.自我体验的发展

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第10题

掌握 “ 我 ” 字是自我意识形成的主要标志()
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