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[多选题]

按结构化程度由高到低()构成了幼儿园教育活动的连续体。

A.“单一科目”教学活动

B.主题教学活动

C.方案教学活动

D.活动区活动

答案
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更多“按结构化程度由高到低()构成了幼儿园教育活动的连续体。”相关的问题

第1题

幼儿园教育活动按结构化程度从低到高分类顺序正确的是()

A.A.低结构化活动——高结构化活动——完全结构化活动——无结构化活动

B.B.无结构化活动——低结构化活动——高结构化活动——完全结构化活动

C.C.低结构化活动——高结构化活动——无结构化活动——完全结构化活动

D.D.无结构化活动——低结构化活动——无结构化活动——完全结构化活动

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第2题

在幼儿园课程中,教育活动的设计和实施在结构化程度上由高到低形成一个连续体。()
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第3题

请结合幼儿园教育活动实际分析如何按结构化程度对幼儿园教育活动进行分类。

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第4题

在幼儿园课程中,教育活动的设计和实施在结构化程度上()形成一个连续体。
在幼儿园课程中,教育活动的设计和实施在结构化程度上()形成一个连续体。

A、由高到低

B、由下到上

C、由低到高

D、由上到下

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第5题

“单一科目”教学活动、主题教学活动、方案教学活动和活动区活动等四类活动是幼儿园教育实践常见的四种不同性质的活动,它们构成了一个不同结构化城的幼儿园教育活动的连续体。()
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第6题

按幼儿园教育活动的学科性质,将幼儿园教育活动分为()。

A.A.游戏活动和教学活动

B.B.无结构教育活动、低结构教育活动、高结构教育活动和完全结构化教育活动

C.C.语言教育活动、计算教育活动、常识教育活动、音乐教育活动、美术教育活动和体育活动

D.D.大组活动、小组活动和个别活动

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第7题

结构化程度高的幼儿园教育活动更多地表现出_____,_____,_____的课程特征

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第8题

结构化程度高的幼儿园教育活动更多地会表现出(),(),()的课程特征。
结构化程度高的幼儿园教育活动更多地会表现出(),(),()的课程特征。

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第9题

不同结构化程度的幼儿园教育活动组成的连续体是怎样的?

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第10题

幼儿园中主要由教师组织安排、预设的活动是低结构化教育活动。()
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第11题

幼儿园课程中,活动区活动属于()。

A.教师计划为主的教育活动

B.高结构化的教育活动

C.儿童生成为主的教育活动

D.以教材内容为主的教育活动

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