22.3-4岁幼儿可做简单的上、下肢联合的基本动作和舞蹈动作（）

第1题

下列不属于4-5岁学前儿童韵律活动教育的能力目标的是（)。

A.能够按照音乐的节拍或节奏做稍复杂的上肢或下肢韵律动作以及简单的上、下肢联合动作

B.能够创编具有一定表现意义的基本动作和模仿动作，并基本能与音乐匹配

C.愿意参与幼儿园集体韵律活动，也勇于、乐于在他人面前完成韵律动作

D.能够随音乐曲调、力度、速度的变化而改变动作，并使动作与音乐相匹配

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第2题

( )幼儿下肢动作逐步得到提高，能比较自由地做一些连续的移动动作如跳步、垫步等，上下肢复合动作逐步发展起来。

（)幼儿下肢动作逐步得到提高，能比较自由地做一些连续的移动动作如跳步、垫步等，上下肢复合动作逐步发展起来。

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.3-6岁

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第3题

一般来说，3~4岁幼儿仅做简单的上肢或下肢的舞蹈基本动作（）

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第4题

2-3岁幼儿以下哪个是能做到的: ()。

A.词汇量剧增:300至500个词汇

B.从电报句过渡到完整句

C.可以运用不同的词类，做比较、描述和评论

D.理解简单概念:上下、大小

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第5题

以下不属于3-4岁幼儿空间认知教育的是（)。

A.引导幼儿感知自己身体的前后

B.引导幼儿感知物体的上下

C.利用手工绘画活动，感知身体的上下肢

D.拼插和积木游戏引导幼儿获得对空间的感觉

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第6题

15.4-5岁幼儿可做各种稍复杂的舞蹈动作组合（）

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第7题

下列属于3-4岁学前儿童韵律活动教育的能力目标的有（)。

A.能够积累一定数量的基本动作和简单的模仿动作

B.能够基本按照音乐的节拍或节奏做简单的上肢或下肢的韵律动作

C.能够初步地用简单的上肢或下肢的韵律动作感受和表现音乐的形象、内容和情感

D.知道随着音乐开始和结束动作，且基本能够随音乐曲调、力度、速度的变化而改变动作

E.初步学习创编具有一定表现意义的基本动作和模仿动作

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第8题

以下不属于3-4岁幼儿艺术领域学习与发展目标的是（）

A．能用简单的线条和色彩大体画出自己想画的人或事物

B．能跟随熟悉的音乐做身体动作

C．能用基本准确的节奏和音调唱歌

D．能用声音、动作、姿态模拟自然界

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第9题

下列属于3-4岁学前儿童韵律活动教育的学习品质目标的是()。

下列属于3-4岁学前儿童韵律活动教育的学习品质目标的是（)。

A.逐步养成正确的模仿韵律动作的能力，并尝试进行简单的上肢或下肢动作创编

B.愿意参与幼儿园集体韵律活动，并乐于体验参与律动活动时的各种快乐

C.能够较轻松愉快地用身体表达，并愿意用眼神、面部表情等与他人交流

D.能够基本按照音乐的节拍或节奏做简单的上肢或下肢的韵律动作

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第10题

（)岁婴幼儿吃饭动作逐渐协调，可独立吃饭，学习做简单的家务。

A.1岁半～2

B.2～3

C.4～5

D.6～7

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第11题

在培养幼儿具有自尊、自信、自主的表现上,以下属于3-4岁幼儿目标的是（)。

A.能根据自己的兴趣选择游戏或其它活动

B.能按自己的想法进行游戏或其他活动

C.能主动发起活动或在活动中出主意、想办法

D.自己的事情尽量自己做，不愿意依赖别人

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