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[判断题]

幼儿思维的发展是一个从低级到高级、从不完善到完善的漫长而复杂的过程，由直觉行动思维发展到抽象逻辑思维，最后发展到具体形象思维（）

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发布时间：2022-09-06

更多“幼儿思维的发展是一个从低级到高级、从不完善到完善的漫长而复杂的过程，由直觉行动思维发展到抽象逻辑思维，最后发展到具体形象思维（）”相关的问题

第1题

幼儿（）的发展，是一个从低级到高级，从不完善到完善的漫长而复杂的过程，经历了直觉行动思维、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段。

A.记忆

B.注意

C.思维

D.感性

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第2题

幼儿思维的发展是一个从低级到高级、从不完善到完善的漫长而复杂的过程，由直觉行动思维发展到抽象逻辑思维，最后发展到具体形象思维。（）

此题为判断题(对，错)。

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第3题

幼儿思维的发展，是一个从低级到高级，从不完善到完善的漫长而复杂的过程，经历了（）、具体形象思维、

抽象逻辑思维等几个阶段.

A.知觉性思维

B.手的思维

C.行动思维

D.直觉行动思维

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第4题

儿童的同伴关系是一个从简单到复杂，从不熟练到熟练，从低级到高级的过程。（)

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第5题

会计经历了一个由简单到复杂、由低级到高级的不断发展和完善的过程，古代会计、（)、（)是会计形成、发展的三

会计经历了一个由简单到复杂、由低级到高级的不断发展和完善的过程，古代会计、( )、( )是会计形成、发展的三大阶段。

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第6题

随着呼叫服务行业的发展，呼叫服务本身也经历了一个从（)的发展历程。

A.从被动到主动

B.从低级到高级

C.从小型到大型、从被动到主动

D.从被动到主动、从低级到高级

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第7题

共享发展必将有一个从低级到高级、从不均衡到均衡的过程。这是从（)方面阐述共享理念。

A.全民共享

B.全面共享

C.共建共享

D. 渐进共享

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第8题

关于儿童思维发展的减序，从低级到高级的排列是（）

A.具体形象思维、直觉行动思维、抽象逻辑思维

B.直觉行动思维、具体形象思维、抽象逻辑思维

C.抽象逻辑思维、具体形象思维、直觉行动思维

D.具体形象思维、抽象逻辑思维、直觉行动思维

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第9题

纵向差异化的顺序是从低级到高级，而不是高级到低级。

A．错误

B．正确

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第10题

19世纪初，法国拉马克提出了生物是从低级到高级发展进化的学说。（)

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第11题

幼儿身体发育是由低级向高级均匀发展的（）

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