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[单选题]

对课程变革的理想及实现这种理想的具体方案的制定，都称为（)

A.课程计划

B.课程实施

C.课程采用

D.课程开发

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发布时间：2021-07-21

更多“对课程变革的理想及实现这种理想的具体方案的制定，都称为（)”相关的问题

第1题

把某项课程变革计划付诸实施的具体过程称为（)。

A.课程变革

B.课程实施

C.课程计划

D.课程采用

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第2题

把某项课程变革计划付诸实践的具体过程属于（)。

A.课程计划

B.课程实施

C.课程采用

D.课程评价

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第3题

在“兰德课程变革动因研究”中，麦克劳林指出，成功的课程实施的关键是（)。

A.学校机构对课程变革的接受性

B.具体实施课程计划的教师对课程变革的需要

C.参与课程实施的学生对课程变革的需要

D.参与课程计划编制的专家对课程变革的分析

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第4题

从课程计划到课程实施之间还有一个过渡环节，这个环节通常称为()。

从课程计划到课程实施之间还有一个过渡环节，这个环节通常称为（)。

A.课程计划

B.课程变革

C.课程实施

D.课程采用

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第5题

一个完整的课程变革过程的基本环节包括（)。

A.课程计划

B.课程实施

C.课程采用

D.以上都是

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第6题

培训课程开发方案的审定，除了应审定开发方案的指导思想和具体内容外，还应通过审定具体的（)，间接审定课程开发方案的实施步骤。

A.开发程序

B.课程内容

C.开发步骤

D.课程大纲

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第7题

课程的实践形式，由抽象到具体，依次包括理想的课程、正式的课程、理解的课程、运作的课程和经验的课程。（)

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第8题

课程的文本形式，由抽象到具体，依次包括理想的课程、正式的课程、理解的课程、运作的课程和经验的课程。（)

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第9题

综合实践活动课程方案实施的过程就是将课程规划、方案落实到具体的活动中通过教师、学生的积极参与充分开发与利用课程资源实现课程目标的过程。（)

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第10题

初等教育课程改革的策略：

A.把握发展趋势，对准变革方向

B.实施校本课程及其开发，构建课程理论学科群

C.科学合理的设计课程

D.实施多元化的课程评价

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