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第1题
学前儿童音乐欣赏活动的实施目标有哪些方面（)？
A.知识技能目标
B.审美情感目标
C.审美感知与表现目标
D.学习品质培养目标
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第2题
学前儿童美术教育（)是对学前儿童美术教育目标最概括的陈述，是学前儿童美术教育其它层次目标的依据和基础。
A.总目标
B.分类目标
C.年龄阶段目标
D.教学活动目标
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第3题
能初步感受、发现周围环境和音乐作品中的美，具有初步的审美感受能力，学前儿童音乐、美术与戏剧教育的领域目标中的（)。
A.情感目标
B.学习品质目标
C.能力目标
D.行为目标
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第4题
学前儿童美术教育目标分为（)。
A.总目标
B.分类目标
C.年龄阶段目标
D.教学活动目标
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第5题
不属于学前儿童科学教育分类目标的是
A.科学教育活动目标
B.科学知识教育目标
C.科学情感、态度教育目标
D.科学能力、方法教育目标
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第6题
喜欢欣赏自然界和生活中美的事物，以及多种多样的艺术形式和作品，喜爱参与音乐、美术和戏剧等艺术活动，指的是学前儿童艺术教育的总目标中的（)。
A.情感目标
B.学习品质目标
C.能力目标
D.行为目标
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第7题
学前儿童美术教育活动的（)只有根据学前儿童美术教育的目标来选择，才能达到为目标服务的目的。
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第8题
学前儿童美术教育的目标可分为纵向构成和横向构成，其中纵向构成包括：总目标、年龄阶段目标和（)。
A.分类目标
B.教育活动目标
C.审美目标
D.教学目标
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第9题
学前儿童心理健康教育的分类目标包括（)。
A.性格养成目标
B.情绪情感目标
C.行为纠正目标
D.社会适应目标
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第10题
学前儿童美术教育的心理层次目标可分为审美感知目标、目标和审美创造目标。
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第11题
（)是学前儿童美术教育课程的出发点和归宿。
A.学前儿童美术教育目标
B.学前儿童发展的特点
C.系统性原则
D.学前儿童美术教育活动的内容
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