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[单选题]

在“秋天的树”美术活动中,教师不适宜的做法是()。

A.让幼儿按照教师的范画绘画

B.组织幼儿观察幼儿园的树

C.提供各种树的照片,组织幼儿讨论

D.引导幼儿观察有关树的名画

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更多“在“秋天的树”美术活动中,教师不适宜的做法是()。”相关的问题

第1题

在“秋天的树”美术活动中,教师不适宜的做法()。

A.提供各种树的照片、组织幼儿讨论

B.组织幼儿观察幼儿园的树

C.让幼儿按照教师的范画绘画

D.引导幼儿观察有关树木的名画

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第2题

在艺术领域教师如何尊重幼儿自发的表现和创造,给予适当指导()

A.鼓励幼儿在生活中细心观察、体验,为艺术活动积累经验与素材

B.提供丰富的材料,让幼儿自主选择

C.幼儿绘画时,应该提供范画

D.根据幼儿的生活经验,与幼儿共同确定艺术表达表现的主题

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第3题

以下选项中属于小班幼儿绘画指导策略的是()

A.幼儿小肌肉动作发育还不完善,精细动作比较弱,教师可以让幼儿进行简单的线条、涂色练习

B.可为小班幼儿选择油画棒、水彩笔等材料,用大张的纸进行涂鸦练习,还可运用手指、脚丫、纸团等进行印画活动

C.在组织幼儿绘画活动时,教师可以创设一个游戏情景,让幼儿在游戏中学习

D.小班幼儿处于绘画的图示期,教师要让幼儿注意观察物体的细节和变化,根据自己的经验进行物体装饰

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第4题

在幼儿园谈话活动中,当幼儿进入,围绕话题自由交谈,阶段,教师的职责和任务主要表现A教师不必在

在幼儿园谈话活动中,当幼儿进入,围绕话题自由交谈,阶段,教师的职责和任务主要表现

A教师不必在场

B教师让幼儿随便谈话

C教师不必参与谈话

D教师要观察幼儿谈话情况

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第5题

一般而言,幼儿园教师专门设计和组织的早期阅读教育活动,可以从()入手。

A.阅读图画书

B.幼儿创作故事

C.教师讲故事

D.幼儿写、画故事

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第6题

教师在开展美术绘画的指导幼儿在各种石头上进行绘画属于()创作指导

A.主题画

B.物体画

C.主题画

D.粘贴画

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第7题

幼儿美术教师教学行为评价的间接价值主体是()。

A.教师

B.幼儿

C.幼儿园

D.园长

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第8题

()是一节课的引子,以帮助幼儿更快更好地进入学习状态。

A.教师的讲述

B.设计范画

C.观察实物

D.欣赏范画

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第9题

为了让幼儿在户外活动中能一物多玩,最适宜的做法是()

A.教师集体示范

B.幼儿自主探索

C.教师分组讲解

D.教师逐一训练

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第10题

在幼儿绘画时,给我们的教育建议是?()

A.鼓励幼儿细心观察

B.提供丰富的材料

C.提供范画

D.肯定幼儿作品的优点

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第11题

()是指由教师提出绘画的主题和要求,幼儿按照这一要求完成的绘画。

A.命题画

B.意愿画

C.装饰画

D.想象画

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