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第1题
加强品德修养教育，强化学生良好（）和法治意识养成
A．良好道德品质
B．行为习惯
C．健康人格
D．学习习惯
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第2题
健康教育的核心是教育人们树立健康意识、养成良好的行为习惯和生活方式，以降低或消除影响健康的危险因素。（）
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第3题
塑造专业技术人才的健康人格包括（)
A.现代科学意识的陶冶
B.超前创新意识的激发
C.全面开放意识的加强
D.民主法制观念的强化
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第4题
法治课知识和理念讲授的内容包括哪些？（)①普及法治知识，养成法治意识②规范行为习惯，培养法治概念③践行法治理念，树立法治信仰
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第5题
健康教育的核心包括（)。
A.教育人们树立健康意识
B.促使人们改变不健康的行为生活方式
C.养成良好的行为生活方式
D.延长寿命
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第6题
健康教育的目的哪项不对（）
A.树立健康意识
B.养成良好行为
C.消除危险因素
D.增强康复信心
E.替代继续治疗
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第7题
专业技术人员的健康人格塑造包括（)
A.高度的社会责任意识
B.民主法制观念的强化
C.正当的竞争意识
D.超前的创新意识
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第8题
四项意识是指强化（)意识、超前意识、服务意识和效益意识。
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第9题
机动车驾驶人良好性格培养的主要途径有（)
A.加强公众意识导向
B.针对不同气质类型特征，扬长避短，因势利导
C.提供良好环境影响，加强实践活动的锻炼
D.加强自我修养和教育
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第10题
健康教育的核心是什么？（）
A.通过对疾病知识的传播和行为干预
B.教育患者及其家属树立健康意识
C.养成良好的行为和生活方式、积极地配合治疗
D.降低或消除影响健康的危险因素
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第11题
从“学校人”到“职业人”的角色转换之一“个性导向向团队导向转变”的过程中,中职生要有意识地（)。
A.培养责任感
B.培养团队精神
C.重视行为习惯
D.重视品德修养
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