更多“行为开发目标取向始于课程开发科学化的早期倡导者()。”相关的问题
第1题
在课程发展史上，()第一次把课程开发视为一个专门的学术研究领域，并进而开启了课程开发 科学化历程。
点击查看答案
第2题
科学化课程开发理论的奠基者、开创者是()
点击查看答案
第3题
以知识能力为中心的设计策略，在（)的课程设计思想中表现得最为明显。
点击查看答案
第4题
以“工作分析”作为其课程开发方法的是（)。
点击查看答案
第5题
提出课程开发的基本程序和方法，并于1949年出版《课程与教学的基本原理》，对目标模式进一步改善并使之系统化的是()。
点击查看答案
第6题
人力资源开发课程的策略按开发目的可以分为四种，以下可以运用于任何部门与员工的人力资源开发的是（)。
A.基本素质开发目标取向
B.特长素质开发目标取向
C.个性发挥型开发目标取向
D.行为开发目标取向
点击查看答案
第7题
追求“解放兴趣”的是（）。
A.概念重建主义课程范式
B.实践性课程开发理论
C.泰勒原理
D.科学化课程开发理论
点击查看答案
第8题
把一个下岗的体育教师开发为运动器件销售人员，这种开发的目标取向是（)。
A.行为开发目标取向
B.基本素质开发目标取向
C.个性发挥型开发目标取向
D.特长素质开发目标取向
点击查看答案
第9题
对一个国内著名的音乐家进行英语水平培训，将其开发为国际型的音乐家，这种开发的目标取向是（)。
A.基本素质开发目标取向
B.特长素质开发目标取向
C.行为开发目标取向
D.个性发挥型开发目标取向
点击查看答案
题目内容
（请给出正确答案）
答案
请输入或粘贴题目内容
搜题
拍照、语音搜题，请扫码下载APP
