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[单选题]

建立“家长委员会”体现了教师与家长的那种合作模式()

A.“以校为本”

B.共谋教育方法

C.“以家为本”

D.教学合作

答案
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更多“建立“家长委员会”体现了教师与家长的那种合作模式()”相关的问题

第1题

美国幼教机构的家园合作主要指()。

A.家长教育

B.家长参与

C.家校结合

D.家长联系

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第2题

根据本课程,家校沟通协同的实效性有待提高主要原因是()。

A.家长工作忙碌,参与度不够

B.家长价值多元化

C.学校对家长开放性不够

D.家校合作机制不够深入

E.家长资源整合的实效性欠缺

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第3题

畅通的家校关系有着极其重要的作用,主要表现在()。

A.能够使家长以积极主动的态度与学校合作

B.能够使家长对学校活动的参与程度大大提高,使家长成为宝贵的可用资源

C.能够使家长帮助教师解决教育教学工作中遇到的许多麻烦

D.能够使家长参与进来,及时了解学生的情况

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第4题

体现乐观理性主义的教师培训方式是()。

A.以大学为本

B.以中小学为本

C.大学与中小学合作

D.校本培训

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第5题

为进一步促进学生发展,我们提倡“家校合作”模式,“家校合作”的益处包括()。

A.增进社会与家长对学校的理解

B.有利于学校的发展

C.有利于家庭和谐

D.有利于社会稳定

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第6题

学校应当发挥家长委员会的作用,推进家校合作,沟通、协调()。

A.学校教育

B.家庭教育

C.学校教育与家庭教育

D.儿童教育

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第7题

家校合作开展心理健康教育的目标有()。

A.提高学生心理素质

B.提高家长和教师的教育能力

C.健全学生的人格

D.完善培养全面发展人的教育目标

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第8题

0-3岁儿童家庭与幼儿园的合作内容包括:()。

A.以家长为核心的亲职教育

B. 以家庭为核心的管理合作

C. 以儿童为核心的活动教育

D. 以幼儿园为核心的教育研究

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第9题

学校和教师在家校关系的指导观念上要实现()转变。

A.要从把家长放在从属地位,转变为以学校为指导,以家长为主体的双向合作关系,家长在家校关系中要由被动变为主动

B.要从学校、教师单向的居高临下的指导,转变为教师、家长双向互动、互相学习,教师在家校关系中由绝对权威转变为相对权威

C.要从单纯从学校和教师出发要求家长配合的社会性目的,转变为从孩子出发的个性教育目的

D.教师应该完全尊重家长教育学生的方式方法来缓和家校关系中的矛盾

E.教师应占有主动地位,而将家长放在从属地位

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第10题

信息技术在家校交流与合作中的作用有哪些?()

A.搭建家校及时交流的平台

B.搭建及时调研家庭需求的平台

C.搭建指导家长正确教育理念的平台

D.创造家长参与学校教育机会

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第11题

家庭与社区的合作内容包括:()。

A.以社区为核心的教育研究

B. 以幼儿为核心的卫生保健、服务保障

C. 以家长为核心的亲职教育

D. 教育资源利用

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