题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
设有两个数据实体：学生和课程;若一个学生可选修多门课程，一门课程可被多个学生选修，则这两个实体之间的关系为（)
A.1对1关系
B.1对多关系
C.多对1关系
D.多对多关系
答案
查看答案
重要提示：请勿将账号共享给其他人使用，违者账号将被封禁！
查看《购买须知》>>>
请输入或粘贴题目内容
搜题
拍照、语音搜题，请扫码下载APP
题目内容
（请给出正确答案）
A.1对1关系
B.1对多关系
C.多对1关系
D.多对多关系
答案
更多“设有两个数据实体：学生和课程;若一个学生可选修多门课程，一门课程可被多个学生选修，则这两个实体之间的关系为()”相关的问题
第1题
设有如下实体：
学生：学号，单位，姓名，性别，年龄，选修课程名
课程：编号，课程名，开课单位，任课教师号
教师：教师号，姓名，性别，职称，讲授课程编号
单位：单位名称，电话，教师号，教师名
上述实体存在如下联系：
(1) 一个学生可以选修多门课程，一门课程可为多个学生选修；
(2) 一个教师可讲授多门课程，一门课程可为多个教师讲授；
(3) 一个单位可有多个教师，一个教师只能属于一个单位。
试完成以下工作：
(1) 分别设计学生选课和教师任课两个局部信息的结构E-R图。
(2) 将上述设计完成的ER图合并成一个全局E-R图。
(3) 将该全局ER图转换为等价的关系模型表示的数据库逻辑结构。
第3题
第4题
(1)根据语义画出 E-R图。
(2)将E-R图转化为关系模型，并注明主码和外码。
第5题
设一个学生关系为S(学生号，姓名)，课程关系为C(课程号，课程名)，选课关系为x(学生号，课程号，成绩)，则选课关系中的主码包含有两个属性。()
第6题
(1)指出学生与课程的联系类型，完善E-R 图。 (2)指出课程与教师的联系类型，完善E-R图。 (3)若每名学生有一位教师指导，每个教师指导多名学生，则学生和教师是何联系？ (4)在原E-R图上补画教师与学生的联系，并完善E-R图。
第7题
一个教师可讲授多门课程，一门课程可由多个教师讲授。则实体教师和课程间的联系是（）。
A.1 : 1联系
B.1:m联系
C.m:1联系
D.m:n联系
第8题
要求：(1)确定实体集和属性;(2)画出E-R模型;(3)转换成符合3NF要求的关系模式，并指出它们的主码和外码。
第9题
A.SELECT 课程名称,开课院系,COUNT(课程编号)AS 选修人数; FOR 学生成绩,课程 WHERE课程.课程编号=学生成绩.课程编号; GROUP BY 学生成绩.课程编号 HAVING COUNT(*)＜=2; ORDER BY COUNT(课程编号)
B.SELECT 课程名称,开课院系,COUNT (学号)选修人数; GROUP BY 学生成绩,课程编号 HAVING COUNT(*)＜=2; ORDER BY COUNT(学号)
C.SELECT 课程名称,开课院系,COUNT(学号)AS 选修人数; FROM 学生成绩,课程 WHERE 课程.课程编号=学生成绩.课程编号; GROUP BY 课程名称 HAVING COUNT(学号)＜=2; ORDER BY选修人数
D.SELECT 课程名称,开课院系,COUNT(学号)AS 选修人数; FROM 学生成绩,课程 HAVING COUNT(课程编号)＜=2; GROUP BY 课程名称 ORDER BY 选修人数
第10题
设有学生、成绩和课程表如下：
学生(学号，课程号，性别，专业)
成绩(学号，课程号，分数)
课程(课程号，课程名，学时数，学分)
学生、成绩和课程表的学号、姓名、性别、专业等字段的数据类型均为文本型，学时数，学分和成绩均为数字型。要查询“0201号学生选修的课程，列出他的姓名、选修的课程号和分数”。
第11题
在考生文件夹下完成如下简单应用：
在Score_manager数据库中统计选修了课程的学生人数(选修多门时，只计算1次)，统计结果保存在新表New_table中，表中只有一个字段，字段名为学生人数。
