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[主观题]

设计一个适合大学选课的数据库。该数据库应包括学生、教师、课程,一个学生允许选修多门课程,一个

教师可以教授多门课程。数据库系统提供学生选课、教师授课等信息的查询。

要求:(1)确定实体集和属性;(2)画出E-R模型;(3)转换成符合3NF要求的关系模式,并指出它们的主码和外码。

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更多“设计一个适合大学选课的数据库。该数据库应包括学生、教师、课程,一个学生允许选修多门课程,一个”相关的问题

第1题

设有如下实体:学生:学号,单位,姓名,性别,年龄,选修课程名课程:编号,课程名,开课单位,任课教师号

设有如下实体:

学生:学号,单位,姓名,性别,年龄,选修课程名

课程:编号,课程名,开课单位,任课教师号

教师:教师号,姓名,性别,职称,讲授课程编号

单位:单位名称,电话,教师号,教师名

上述实体存在如下联系:

(1) 一个学生可以选修多门课程,一门课程可为多个学生选修;

(2) 一个教师可讲授多门课程,一门课程可为多个教师讲授;

(3) 一个单位可有多个教师,一个教师只能属于一个单位。

试完成以下工作:

(1) 分别设计学生选课和教师任课两个局部信息的结构E-R图。

(2) 将上述设计完成的ER图合并成一个全局E-R图。

(3) 将该全局ER图转换为等价的关系模型表示的数据库逻辑结构。

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第2题

在学生成绩管理系统中,一个学生可以选择多门课程,一门课程可有多个学生选择。每学期结束时,由教师
输入该学期选择该课程的学生的成绩和学分。根据以上描述画出学生和课程之间选课的类图,并进行关联类设计、关联类导航设计、数据库设计。

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第3题

在一个学校中,一个学生可以选修多门课程,一门课程可以由多个学生选修,学生和课程之间是()关系?

A.实现

B.关联

C.依赖

D.泛化

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第4题

假定在学校管理系统中,每名学生可以选修多门课程,一门课程有多名学生选修, 学生 每选修一门课程
获得一个成绩。 一门课程只能有一位教师讲授, 一位教师可以讲授多门课程。 学生有学号、姓名和性别属性; 课程有课程号和课程名属性: 教师有职工号、姓名和性别属 性。

(1)根据语义画出 E-R图。

(2)将E-R图转化为关系模型,并注明主码和外码。

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第5题

在Student数据库的Courses表中创建一个DELETE触发器,在删除某门课程之前判断这门课程是否还有学生选课,如果

该门课程仍然有学生选课则不能删除。

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第6题

一门课程同时有若干个学生选修,而一个学生可以同时选修多门课程,则课程与学生之间具有()关系。

A.一对一

B.一对多

C.多对多

D.多对一

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第7题

在考生文件夹下完成如下简单应用: 在Score_manager数据库中统计选修了课程的学生人数(选修多门时,只计算1

在考生文件夹下完成如下简单应用:

在Score_manager数据库中统计选修了课程的学生人数(选修多门时,只计算1次),统计结果保存在新表New_table中,表中只有一个字段,字段名为学生人数。

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第8题

某学校希望开发一个学生选课管理系统。在指定的日期时间段,从学校提供开设的选修课程中,学生必须至少选择两门自己下学期的学习课程。学校具有网络校园系统,学生可以从校园内多处登陆网络进行选择课程的操作。学生选择的结果传送给学生选课管理系统。学生管理选课系统根据学生选课的数据安排课程、教师和教室。学生通过《选课管理系统》可以得到自己上课的时间和上课教室信息,教室可以得到选择自己担任课程的学生名单。学生选择选修课程的人数、教师增加选修课程的数目和类型在不断变化。则学生选课管理系统进行开发时,适合使用的方法是()。

A.原型

B.结构化生命周期

C.业务跟踪

D.化程序设计

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第9题

如果一个教师可以讲授多门课程,一门课程可以由多个教师来讲授,则教师与课程存在的联系是()。A.一

如果一个教师可以讲授多门课程,一门课程可以由多个教师来讲授,则教师与课程存在的联系是()。

A.一对一

B.一对多

C.多对一

D.多对多

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第10题

设有两个数据实体:学生和课程;若一个学生可选修多门课程,一门课程可被多个学生选修,则这两个实体之间的关系为()

A.1对1关系

B.1对多关系

C.多对1关系

D.多对多关系

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