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[多选题]

《基于OBE理念的课程教学大纲的制订》一课中,主讲人指出教学大纲的设计包含以下哪个方面的内容()。

A.成绩评定标准

B.评估方案

C.学生学习成果

D.课程目标

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第1题

成绩评定的标准是课程()中常见的元素。

A.教学大纲

B.教学设计

C.教完评价

D.教学模式

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第2题

课程教学大纲的核心要素不包括()。

A.学生学习成果

B.成绩评定标准

C.教学活动安排

D.学生学业情况

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第3题

评定成绩的依据是()

A.教学内容

B.学生的实际情况

C.教学大纲

D.教材

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第4题

()主要阐明培训课程内容设定的意义、培训目的、任务和基本思想、教材的编写原则、教材的排列以及培训教学方法的原则性建议等。

A.培训课程教学大纲的内容

B.培训课程教学大纲的说明部分

C.培训课程教学大纲

D.培训课程教学大纲的大纲部分

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第5题

我国解放后的第一个小学数学教学大纲是()

A.《小学算术教学大纲 (草案)》

B.《全日制小学算术教学大纲 (草案)》

C.《小学算术课程暂行标准 (草案)》

D.《九年义务教育全日制小学数学教学大纲 (试用)》

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第6题

()是针对某一培养目标指定的规范性教学文件。

A.A.培训课程教学大纲

B.B.培训教学大纲

C.C.课程教学大纲

D.D.教学大纲

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第7题

培训课程教学大纲与培训课程的关系包括()。

A.培训课程教学大纲为培训课程教学开发提供了依据和前提

B.培训课程教学大纲是为培训课程的实施制定的具体行动方案

C.培训课程教学大纲与培训课程两者相辅相成

D.培训课程教学大纲反作用于培训课程

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第8题

学生可以从课程中的()了解课程教师信息。

A.学习内容

B.教学大纲

C.教师简介

D.课程介绍

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第9题

培训课程教学大纲与培训项目实施计划的关系包括()。

A.培训项目实施计划是培训课程教学大纲的原始依据

B.培训课程教学大纲是培训项目实施制定的前提

C.培训课程教学大纲能促进培训项目实施计划落到实处

D.培训课程教学大纲和培训实施计划共同构成培训课程开发文件

E.培训课程教学大纲能够丰富和完善培训项目实施计划

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第10题

963年,教育部颁布了(), 学制六年,第一次提出培养学生空间观念的要求

A.A.《小学算术教学大纲(草案)》

B.B.《小学算术课程暂行标准(草案)》

C.C.《小学算术教学大纲(修订草案)》

D.D.《全日制小学算术教学大纲(草案)》

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第11题

对学校全部基于教学及其进程安排的总体规划叫做()。

A.教育纲要

B.课程计划

C.课程标准

D.教学大纲

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