平等友爱、愉快和谐的()是幼儿在集体活动中大胆、自由表现的基本条件
A.师幼关系
B.同伴关系
C.亲子关系
D.家庭关系
A.师幼关系
B.同伴关系
C.亲子关系
D.家庭关系
第1题
A.创造一个和谐融洽的师幼互动环境,让幼儿在轻松、愉快的学习氛围中学习交流
B.不采用灵活多变的教学方法,幼儿也有运用语言进行交往的兴趣
C.让幼儿带着乐意的、愉快的心境在活动中学习,在学习中活动
D.达成积极主动、卓有效率的学习效果
第2题
A.创造一个和谐融洽的师幼互动环境,组织儿童在轻松、愉快的学习氛围中学习阅读
B.采用特定的教学方法,激发幼儿阅读的兴趣
C.让幼儿带着乐意的、愉快的心境在活动中学习,在学习中活动
D.达成积极主动、卓有效率的学习效果
第3题
A.耐心倾听,努力理解幼儿的想法与感受,支持、鼓励他们大胆探索与表达
B.教师在教育过程中应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、陪伴者
C.关注幼儿在活动中的表现和反应,敏感地察觉他们的需要,及时以适当的方式应答,形成亦师亦友式的师生互动
D.尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异,使个别幼儿能够感受到安全、愉快和成功
第4题
A.在群里活动中大胆表达
B.在集体活动中知道对错
C.在群体活动中积极、快乐
D.对小学生活有好奇和向往
第7题
A.给幼儿创设宽松愉快的氛围,尊重幼儿的想法
B.适时参与幼儿的活动,积极鼓励与合理引导其大胆探索
C.正确对待幼儿的反抗,帮助幼儿学会控制自己的情绪
D.帮助幼儿做好入园前准备,包括心理准备、生活准备、交往准备
第8题
A.喜欢参与集体的打击乐演奏活动,并追求与其他幼儿和谐演奏的快乐
B.能够基本理解和运用适宜的打击乐器进行简单、简短的音乐表现
C.能够倾听其他幼儿的演奏,知道在齐奏时要保持稳定的节拍和速度
D.能够用适宜的打击乐器表现生活中的音响
第9题
A.小班
B.中班
C.大班
D.学前班
第10题
A.宽松的语言学习环境是愉快的,是积极互动的,但缺乏语言创造机会
B.在创造中学习语言,意味着给幼儿提供质疑和提问的机会,让他们大胆思考并表达自己的想法
C.在创造中学习语言,要求鼓励幼儿大胆想象
D.在创造中学习语言,要求允许幼儿表达不同于别人的意见,并且坚持自己的观点,尝试说出己见