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[主观题]

人本主义认为,应当让学生[]。也就是让学生直接面对和体验社会问题、伦理和哲学问题、个人问题和研究问题等,这是促进学习的最有效方式之一。

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更多“人本主义认为,应当让学生[]。也就是让学生直接面对和体验社会问题、伦理和哲学问题、个人问题和研究问题等,这是促进学习的最有效方式之一。”相关的问题

第1题

课程内容应考虑让学生了解社会、接触社会,掌握一些解决社会问题的基本技能。课程内容一旦脱离了社会,就是让学生脱离社会()
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第2题

关于直面问题,说法错误的是()

A.您应该学会直接面对问题

B.直面问题就是直接爆发

C.可以设想一下您面对令自己感到恼火的人时,最坏和最好的结果分别是什么,然后估算这两种结果发生的可能性

D.也可以让朋友扮演制造问题的心理准备

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第3题

弗雷格认为分析哲学中两大问题是()。

A.自然问题和社会问题

B.语言问题和指称问题

C.意义问题和指称问题

D.意义问题和社会问题

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第4题

公共政策的直接客体是()

A.社会问题

B.目标群体

C.个人问题

D.集体问题

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第5题

人本主义心理学认为教育目标应该是______。

A.注意培养学生的主动能力

B.将没有问题的学生教得有问题

C.将有问题的学生教得没问题

D.注意培养学生的创造能力

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第6题

公共政策的直接客体是()

A.个人问题

B. 集体问题

C. 社会问题

D. 目标群体

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第7题

采取()的教学方式,能够更有效地帮助学生理解题目中如”相遇””相对”等追及问题的相关概念。

A.让学生读题、述题

B.模拟应用题的情景和直观演示

C.引导学生摘录条件和问题

D.引导学生分析数量关系

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第8题

难度较高的问题通常比较复杂,且不止一个答案,这时可以让不同的学生来回答同一个问题,或让学生详细解释班上其他同学的回答。()
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第9题

()是指政策主体试图通过制定和施行政策予以调整的社会问题.

A.政策问题

B.社会问题

C.公共问题

D.个人问题

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第10题

为了帮助学生理解应用题中“同时” 、“相对”、“相向而行”、“相遇”等概念,最有效的教学方式是()。

A.让学生读题、述题

B.模拟应用题的情景和直观演示

C.引导学生摘录条件和问题

D.引导学生分析数量关系

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第11题

教师给出一些事实(事例)和问题,让学生积极思考,独立研究,得出并掌握相应的理论,这种教学叫()

A.程序教学法

B.发现教学法

C.范例教学法

D.掌握学习法

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