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[单选题]

下列关于探究型学习模式的教学评价的特点中,说法错误的是()

A.重视对动态的,持续的,不断呈现出学习过程及学习者的进步的评价

B.强调基于真实任务的背景驱动的评价

C.重视低层次的学习目标的评价

D.采取多样化的评价标准和评价方案

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更多“下列关于探究型学习模式的教学评价的特点中,说法错误的是()A.重视对动态的,持续的,不断呈现出”相关的问题

第1题

以下有关信息化教学设计的描述哪些说法不正确?()

A.强调协作学习与团队合作

B.重视学习评价的甄别功能

C.强调以学生为中心,注重学习者学习能力的培养

D.以“任务驱动”和“问题解决”为核心驱动学习

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第2题

按照教学评价的对象不同,教学评价可以分为()

A.面向学习过程的评价

B.面向学习内容的评价

C.面向学习效果的评价

D.面向学习资源的评价

E.面向学习者的评价

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第3题

布卢姆特别重视在学习过程中对学生学习及时评价,以不断调整教学,这种评价称为()

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第4题

关于信息化教学评价与传统教学评价说法正确的有()

A.信息化教学评价更注重学生的表现和过程,而传统教学评价侧重于评价学习结果

B.信息化教学评价与传统教学评价的评价标准都是由老师制定的

C.培养学生的自我评价能力是信息化教学评价的任务之一,而传统教学评价则没有此任务

D.信息化教学评价是镶嵌在真实任务之中的,传统教学评价往往是在教学之后进行的一种孤立的、终结性的活动

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第5题

关于研究课程的学习评价,以下说法不正确的是()。

A.主要侧重于形成性评价

B.主要采用文件夹评价、操作性评价

C.更注重学习结果评价而非过程评价

D.评价本身构成了学生学习探究的一部分

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第6题

基于因特网资源的学习模式中教学评价主要采用定量评价。()

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第7题

关于教学评价说法,正确的有:()。

A、教学评价是通过对教学后学生的实际发展状态与教师预期发展状态进行比较,分析有关教学因素与教学目标达成之间关系并进行问题诊断,提供进一步调整教学以更好达成教学目标的反馈与策略的活动。

B、教学评价可以分为教师教学评价(关于教师对教学因素进行设计与操作的科学性合理性的评价)和学生学习评价(对在教师教学下学生学习方式及学习成效即教学目标达成度及效率的评价)

C、教学评价是对教学目标达成度及相关教学因素科学合理性的评判和估量。

D、学生学习评价可以看作是教学设计与操作的检测环节、教师教学评价包括对教学设计与教学操作的评价。

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第8题

关于“文件夹评价”,下列说法不正确的是()。

A.是一种基于学生的学习行为的评价;

B. 是终结性评价的一种方式;

C. 可用于自我评价、学生相互评价、教师评价;

D. 是基于过程评价的一种重要方法;

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第9题

教师依据教学目标与计划,请学生持续一段时间主动收集、组织与省思学习成果档案,以评定其努力、进步、成长情形的评价方法是()

A.档案袋评价

B.动态评价

C.轶事记录评价

D.同伴评价

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