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[主观题]

在《秋水》中,庄子用以说明“人的认识受时间限制”的是:()A.井蛙不可以语于海B.夏虫不可以语于冰C.

在《秋水》中,庄子用以说明“人的认识受时间限制”的是:()

A.井蛙不可以语于海

B.夏虫不可以语于冰

C.曲士不可以语于道

D.小石小木之在大山

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更多“在《秋水》中,庄子用以说明“人的认识受时间限制”的是:()A.井蛙不可以语于海B.夏虫不可以语于冰C.”相关的问题

第1题

“井蛙不可语于海者,拘于虚也;夏虫不可语于冰者,笃于时也;曲士不可以语于道者,束于教也。”这句话表明()。

A.人的认识受到时间的限制

B.人的认识受到个人的习俗的限制

C.人的认识受到空间的限制

D.人的认识受到性格的限制

E.人的认识受到所受教育的限制

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第2题

下列论据,通过类比法来阐析人的认识是有限的这一观点的有()。

A.井蛙不可以语于海

B.四海之在天地,似礨空之在大泽

C.曲士不可以语于道

D.仁人之所忧,任士之所劳

E.伯夷以辞自多,仲尼以语自多

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第3题

北海若(对河伯)日:井蛙不可以语于海者,拘[1]于虚[2]幻也;夏虫不可以语于冰者,笃[3]于时[4]也;曲士[5]不可以语于道者,束于教也[6]。今尔出于崖溪,观于大海,乃[7]知尔丑[8],尔将可与语大理[9]矣。’’(节选自庄子《秋水》
注释:
[1]拘:拘束,局限。
[2]虚:同墟,居住的地方。
[3]笃:固,拘限。
[4]时:时令。

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第4题

阅读《秋水》中的一段文字,回答下面的问题: 井蛙不可以语于海者,拘于虚也;夏虫不可以语于冰者,笃
于时也;曲士不可以语于道者,束于教也。 A.概括这段文字的主旨和三个层次的大意。 B.说明这段文字所运用的修辞手法及其作用。 C.这里采用了什么论证方法?

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第5题

下列论据,通过类比法来阐析人的认识是有限的这一观点的有()

A.井蛙不可以语于海

B.四海之在天地之间,似晷空之在大泽

C.曲士不可以语于道

D.仁人之所忧,任土之所劳

E.伯夷辞之以为名,仲尼语之以为博

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第6题

在《庄子》的名篇《秋水》中,庄子用“夏虫不可以语于冰者”作喻来说明()。

A.人的认识受时间限制

B.人的认识受空间限制

C.人的认识受先天素质限制

D.人的认识受后天教育限制

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第7题

下列《秋水》中的论据,通过对比法来证明人的认识有限的有

A.井蛙不可以语于海者,拘于虚也

B.吾在天地之间,犹小石小木之在大山也

C.号物之数谓之万,人处一焉

D.五帝之所连,三王之所争

E.伯夷辞之以为名,仲尼语之以为博

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第8题

下列《秋水》中的论据,都是用来阐发“宇宙无限,人的认识有限”这一观点的,其中同时包含类比和对比两种论证方法的是()。

A.夏虫不可以语于冰者,笃于时也

B.吾在天地之间,犹小石小木之在大山也

C.万川归于大海,不知何时止而不盈

D.中国之在海内,不似稊米之在大仓乎

E.号物之数谓之万,人处一焉

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第9题

曲士不可以语于道者,束于教也 束:

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