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[判断题]

与表现评价相反，纸笔测验所要求学生完成的任务是整体性的、复杂综合的任务，需要学生运用多种心理过程，依赖学生多方面的能力。（)

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发布时间：2022-06-20

更多“与表现评价相反，纸笔测验所要求学生完成的任务是整体性的、复杂综合的任务，需要学生运用多种心理过程，依赖学生多方面的能力。（)”相关的问题

第1题

侧重于学生操作能力的评价,描述的是哪一种测验的功能？（)

A.纸笔测验

B.实作评价

C.形成性测验

D.效标参照测验

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第2题

侧重于学生认知能力的评价,描述的是哪一种测验的功能？（)

A.纸笔测验

B.实作评价

C.形成性测验

D.效标参照测验

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第3题

使用书面形式的测验工具，侧重评定学生在学科和认知方面学习成就高低的评价方式，被称为（）

A.纸笔测验

B.真实性评价

C.实作评价

D.表现性评价

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第4题

传统学生评价的特点包括（)。

A.评价目的：过于强调“选择适合教育的学生”

B.评价功能：过于强调评价的甄别与选拔功能

C.评价内容：过于注重对基本知识和技能的评价

D.评价方法：过于注重纸笔测验

E.评价主体：过于强调他人评价

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第5题

课程改革要改变过分注重知识性和单一性的纸笔测验的评价方式，立足于提高学生的思想政治素质，建立能够激励学生不断进步的评价机制。（）

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第6题

纸笔测验能够很好地评价学生的（)。

A.A.情感态度、价值观

B.B.书面知识

C.C.创新能力

D.D.实践能力

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第7题

学生有许多学习成就是无法用传统的纸笔测验来正确评价的，例如()技能、()技能和心因动作技能等等。

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第8题

()是用来表明指定的学生或学生群体，与相同年龄和年级的其他测验参加者相比，处于什么样的水平。

A.常模参照测验

B.标准参照测验

C.纸笔测验

D.听力测验

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第9题

下列属于泰勒评价理念特点的是（）。

A.把评价与过程相结合

B.用评价观代替了传统的测验观

C.在评价过程中注重“纸笔测验”

D.注重“质性评价”

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第10题

课程评价的基本方式有（)。

A.纸笔测验

B.表现性评价

C.档案袋评价

D.考卷评价

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第11题

针对学生情感态度和行为习惯方面的发展状况，学校通常采用（)。

A.A.传统的纸笔测验

B.B.交流式评价

C.C.表现性评价

D.D.学期操行评语

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