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[多选题]

传统学生评价的特点包括()。

A.评价目的:过于强调“选择适合教育的学生”

B.评价功能:过于强调评价的甄别与选拔功能

C.评价内容:过于注重对基本知识和技能的评价

D.评价方法:过于注重纸笔测验

E.评价主体:过于强调他人评价

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第1题

改变课程评价过于强调甄别与选拔的功能,发挥评价促进学生发展、教师提高和_______改进的功能。

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第2题

随着教学方法改革,教育评价的理念也发生了深刻的变化,下列关于教学评价理念的说法正确的是()

A.重视发展

B.重视质性评价,定性与定量相结合

C.强调参与和互动,自评与他评相结合

D.全面进行评价的目的是为了更好地选拔优秀学生

E.强调甄别功能,发挥促进学生发展的功能

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第3题

当前,我国教学评价中存在的问题主要表现在()

A.评价方法单一,过于注重量化和传统的纸笔测验法,而缺少新方法

B.过分关注对结果的评价和评价的结果,忽视了对过程的评价和评价过程本身的意义

C.评价主体多为单一源,而忽视了评价主体多源、多向的价值

D.评价内容过于注重学业成绩,而忽视综合素质的评价和全面发展的评价

E.过分强调甄别与选拔的功能,忽视改进与激励的功能

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第4题

我国新一轮基础教育改革中,课程评价功能更加强调的是()

A.甄别与鉴定

B.选拔与淘汰

C.促进学员分流

D.促进学生发展与改进教育实践

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第5题

我国基础教育课程改革中,课程评价功能更加强调 ()

A.甄别与鉴定

B.选拔与淘汰

C.促进学生发展与改进教学实践

D.促进学生分流

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第6题

新课程改革倡导()的课程评价。

A.突出甄别和选拔功能

B.立足过程,促进发展

C.强调新的学习方式

D.强调学生学会学习

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第7题

新课改指出,要改变课程评价过于强调________的功能,发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实
践的功能。

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第8题

发展性评价制度的目的是继续以往评价的甄别和选拔功能,突出评价促进学校和学生发展的功能。()
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第9题

以下哪种不是新的评价理念?()

A.强调评价的选拔功能

B.提倡多元评价标准

C.综合评价学生的表现

D.评价主体多元化

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第10题

现代教育评价的目的是为了“创造适合儿童的教育” ,故教育评价强调()等功能。(A)改进(B)激励(C)

现代教育评价的目的是为了“创造适合儿童的教育” ,故教育评价强调()等功能。

(A)改进

(B)激励

(C)导向

(D)选拔

(E)鉴定

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