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[单选题]

()就是对一个企业集体的知识与技能的捕获,是为增强组织的绩效而创造、获取和使用知识的过程

A.知识处理

B. 知识创造

C. 知识储存

D. 知识管理

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更多“()就是对一个企业集体的知识与技能的捕获,是为增强组织的绩效而创造、获取和使用知识的过程A.”相关的问题

第1题

体育教学就是一个传授与掌握体育知识、技术与技能的教育过程。()
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第2题

美国德尔福集团创始人之一()认为:“知识管理就是运用集体智慧提高应变和创新能力”“是为企业实

美国德尔福集团创始人之一()认为:“知识管理就是运用集体智慧提高应变和创新能力”“是为企业实现显性知识和隐性知识共享提供新的途径”。

A.卡尔•弗拉保罗

B.弗朗西斯•培根

C.斯维比

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第3题

一个完整的人员培训就是人员的知识和技能培训。()
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第4题

()就是一个传授与掌握体育知识、技术与技能的教育过程。

A.体育教学

B.体育锻炼

C.体育训练

D.运动竞赛

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第5题

在培训与开发中,开发是指企业为提高员工的知识和技能所设计的活动,它所关注的是企业未来发展的需要,为的是能使员工和企业的发展保持同步,因此开发是一个长期的过程。()
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第6题

()由员工和管理层组成的一个共同体,该共同体合理利用每一个成员的知识和技能协同工作,通过产生积极的协同作用解决问题,并达到共同的目标

A.工作团体

B.团队

C.企业

D.集体合作

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第7题

能力、知识和技能之间的关系表现在( )。

A.能力是在掌握知识和技能过程中形成与发展起来的

B.技能是知识转化为能力的中间环节

C.知识掌握要以能力为前提

D.知识获得和技能掌握要比能力形成与发展慢

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第8题

在核心知识确立的情况下,从核心到外围是将那些与()有关的知识紧密联系在一起,构成一个合理的知识结构。

A.核心知识

B.外围知识

C.核心技能

D.外延技能

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第9题

一般认为,企业的内的知识的产生、流动过程是这样的()。

A.显性/个人知识→隐性/个人知识→显性/集体知识→隐性/集体知识

B.显性/个人知识→隐性/个人知识→隐性/集体知识→显性/集体知识

C.隐性/个人知识→显性/个人知识→显性/集体知识→隐性/集体知识

D.显性/个人知识→显性/集体知识→隐性/集体知识→隐性/个人知识

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第10题

对于()的员工,职业发展目标与现有能力的差距就是培训需求

A.A.工作态度好,岗位知识和技能符合要求

B.B.工作态度不好,岗位知识和技能符合要求

C.C.工作态度不好,岗位知识和技能不符合要求

D.D.工作态度好,岗位知识和技能不符合要求

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